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下列關于變異和育種的敘述中,正確的是( 。
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體
B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因,育種原理是基因突變
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組
D、一條染色體上缺失了3個堿基對,不屬于染色體變異,應屬于基因突變
考點:基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,轉基因技術
專題:
分析:
 基因重組基因突變染色體變異
本質基因的重新組合產生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結構發(fā)生了改變,產生了新的基因,出現了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內部結構發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現多倍體;或減數分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產生染色體數加倍的生殖細胞,形成多倍體
解答: 解:A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株雖然具有兩個染色體組,但稱為單倍體,A錯誤;
B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因,育種原理是基因重組,B錯誤;
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組,C正確;
D、一條染色體上缺失了3個堿基對,屬于基因突變,不屬于染色體變異,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查單倍體、基因工程、基因重組和基因突變等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.乙~丁是圖甲中部分結構的放大,據圖回答.

(1)圖中的結構1~15中不應該出現的是[
 
]
 
和[
 
]
 
;可能含有水溶性色素的是[
 
]
 
;結構15與[
 
]
 
的形成有關.
(2)圖乙、丙、丁所示在結構上的主要共同點是
 
.圖丙所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(3)含RNA的細胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
(填圖甲中序號和結構名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌
 
,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為
 
調節(jié).
(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的
 
和丁分泌的
 
增加,使血糖濃度升高.
(3)甲分泌的
 
激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現為
 
作用.
(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
 

(5)綜上所述,人的各項生命活動受
 
調節(jié).
(6)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強.完成這一反射活動的反射弧是
 
.這種反射屬于
 
反射.
(7)甲狀腺能參與體溫調節(jié),是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、A、B、C液所含成分接近,但C液含的蛋白質較多
B、人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使A液減少
C、3的有氧呼吸產物可參加體液調節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是三種化合物的結構簡式,有關三種化合物的敘述中錯誤的是( 。
A、三種化合物可以用一個結構通式表示
B、三種化合物都不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
C、三種化合物的共同點之一是都含有一個氨基、一個羧基
D、三種化合物兩兩結合形成的物質的游離氨基數相同、羧基數不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

靶細胞接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體.信號分子與受體結合的部位與細胞膜的特性及信號分子的化學性質有關.下面所列物質屬于信號分子并且能通過細胞膜與細胞內受體結合的是(  )
A、唾液淀粉酶B、性激素
C、生長激素D、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

與人體細胞直接進行物質交換的是( 。
A、體液B、細胞內液
C、細胞外液D、消化液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內無機鹽功能的敘述,錯誤的是( 。
A、神經細胞膜內負外正的靜息電位的維持與Na+和K+有關
B、甲狀腺激素是一類含碘的激素,甲亢病人應食用含碘鹽以補充碘
C、無機鹽參與生物體的代謝活動
D、HCO3-參與組成血液緩沖系統(tǒng),維持血液的酸堿平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于放能反應和吸能反應,下列敘述中錯誤的是( 。
A、兩者之間的紐帶是ADP
B、細胞呼吸是放能反應
C、ATP水解是放能反應
D、光合作用是吸能反應

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