9．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是（　�。�
A．實驗過程中孟德爾運(yùn)用了雜交實驗法和假說-演繹法
B．用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠又容易分析
C．“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一
D．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論．
2、孟德爾獲得成功的原因：
（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．
（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）．
（3）利用統(tǒng)計學(xué)方法．
（4）科學(xué)的實驗程序和方法．
（5）具有熱愛科學(xué)和鍥而不舍的精神．
3、孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳．
4、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說-演繹法，A正確；
B、用自花閉花傳粉的豌豆做人工雜交試驗，試驗結(jié)果可靠且又容易分析，B正確；
C、“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容，C正確；
D、孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”，當(dāng)時還沒有基因的概念，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記豌豆的特點(diǎn)；識記孟德爾遺傳實驗的過程及測交的概念，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的說法，不正確的是（　　）
A．如果材料用具中無雙縮脲試劑，而有斐林試劑和蒸餾水等，也能檢測蛋白質(zhì)
B．分離綠葉中的色素，發(fā)現(xiàn)葉綠素b和胡蘿卜素在層析液中的溶解度差異最大
C．檢測人體血液中的葡萄糖時，可直接往血液中加入新配制的斐林試劑
D．用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，上清液的少量放射性可能是保溫時間過長所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和生長素B．三磷酸腺苷和脫氧核糖核酸
C．脂肪酸和磷脂D．性激素和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種白花傳粉且閉花受粉的植物，其莖有高矮之分，莖表皮顏色有黃色、青色、黑色和褐色四種．控制莖的高矮和莖表皮顏色的三對基因獨(dú)立遺傳，其中基因M能抑制基因B的表達(dá)，基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表．下列敘述不正確的是（　�。�
控制莖表皮顏色
控制莖高矮的基因組成		A_B_A_bbaaB_aabb
mm矮莖黃色矮莖青色矮莖黑色矮莖褐色
M_高莖青色高莖青色高莖褐色高莖褐色
A．高莖、黃色為顯性性狀，矮莖、青色為隱性性狀
B．莖高矮和莖表皮顏色都能穩(wěn)定遺傳的基因型有10種
C．基因型為MmAaBb的植株白交，子代有6種表現(xiàn)型，其中高莖青色的比例為$\frac{9}{16}$
D．只有基因型為MmaaBb的植株自交，子代有三種表現(xiàn)型且比例為12：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為生物膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，①②③代表物質(zhì)運(yùn)輸方式，請回答下列問題．
（1）圖中所示為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型．鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)途徑②協(xié)助擴(kuò)散 排出的．囊性纖維化病是由于編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致肽鏈錯誤折疊，使蛋白質(zhì)的空間（填“平面”或“空間”）結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而導(dǎo)致氯離子不能通過途徑③主動運(yùn)輸 運(yùn)出細(xì)胞所致．
（2）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體，所有帶電荷的分子不管它多小，都很難通過脂質(zhì)體，即使脂質(zhì)體外離子濃度很高，這是因為磷脂雙分子層的內(nèi)部（填“內(nèi)部”或“外部”）是疏水的．纈氨霉素是一種十二肽的抗生素，若將它插入脂質(zhì)體的磷脂雙分子層內(nèi)，可使K+的運(yùn)輸速度提高1 00000倍，但卻不能有效提高Na+的運(yùn)輸速度，由此可以得出的結(jié)論是：①載體蛋白能提高運(yùn)輸速度；②載體蛋白具有特異性．
（3）細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜  系統(tǒng)的緣故．“分開存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性的生理特性．比較相同干重的黑藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量比值是8：5：1 0為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會較少？磷脂是生物膜的主要成分，細(xì)菌沒有核膜和具膜細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
①藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁、染色質(zhì)，無細(xì)胞全能性，能進(jìn)行光合作用
②藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
③硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用，但是自養(yǎng)生物
④用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁
⑤原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
⑥真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂．
A．②③B．④⑤⑥C．②⑤⑥D．⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA分子的多樣性和特異性是由于下列哪項決定的（　�。�
A．主鏈上的五碳糖與磷酸排列B．堿基對的排列順序
C．雙螺旋結(jié)構(gòu)D．成分中糖的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g的分別是氧氣和二氧化碳．
（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體膜，提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是防止色素被破壞．
（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，必須有氧氣參與進(jìn)行的是Ⅴ．
（5）較強(qiáng)光照下，I過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜方向移動．
（6）假如白天突然中斷CO2的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是增加（填“增加”或“減少”）；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是增加（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學(xué)式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：

則：（1）該多肽是由10個氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)而形成的．
（2）一分子該多肽被消化后，得到4個谷氨酸分子．

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