下列關(guān)于生物遺傳規(guī)律的說法，正確的是（ ）

A．基因自由組合定律是基因分離定律的基礎(chǔ)

B．基因型為Aa的個(gè)體連續(xù)自交,后代中純合子所占的比例逐漸增大

C．基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在受精作用和個(gè)體發(fā)育中

D．兩對或兩對以上相對性狀的遺傳都遵循基因自由組合定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為觀察細(xì)胞分裂中染色體的行為，最好的觀察時(shí)期是（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2，下列敘述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子數(shù)量之比為1：1
B．自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞自由結(jié)合
C．F1產(chǎn)生的精子中，遺傳因子組成為YR和yr的比例為1：1
D．F1測交后代將產(chǎn)生4種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖為溫帶草原食物網(wǎng)的部分圖解，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）該食物網(wǎng)中植物的能量通過3條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級分別為第三營養(yǎng)級第四營級．
（2）該食網(wǎng)中的兔屬于消費(fèi)者（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”）．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人類某種遺傳病的家系圖，該遺傳病由一對等位基因B和b控制。已知3號與7號個(gè)體基因型相同。下列耜關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．就題中基因來講,圖中5號個(gè)體一定為純合子

B．基因B和b的遺傳遵循基因分離定律

C．6號與7母生一個(gè)患病男孩的概率為1/12

D．該病屬于常染色體隱性遺傳病或伴X隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過 的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時(shí)間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的 。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋�，正確的是（ ）

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)．

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．圖中表示漿細(xì)胞的是Ⅵ細(xì)胞（用圖中細(xì)胞編號回答），該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血漿（或血清）等液體中．
（2）圖中所示過程，充分體現(xiàn)體液免疫和細(xì)胞免疫（特異性免疫方式）的分工與協(xié)作．
（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，核糖體數(shù)目較多，這是由于巨噬細(xì)胞需要（多選）ABD．
A．表達(dá)細(xì)胞表面受體  B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP      D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
（4）圖中“某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞”產(chǎn)生的細(xì)胞分泌物是淋巴因子．
（5）圖示①--④的4個(gè)途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的有①②③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對圖中有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的生物意義描述正確的是（　�。�
A．若切斷甲圖中的a點(diǎn)，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會興奮，肌肉會收縮
B．若乙圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處的信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號
C．丙圖中，與B點(diǎn)生長素作用效果相比，C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度產(chǎn)生抑制效果
D．丁圖中A、B可以表示在等等量過氧化氫溶液中分別加入8滴、5滴新鮮肝臟研磨液后的氣體變化情況

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同步練習(xí)冊答案