2．“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，色素在濾紙條上從上到下的擴散順序依次是（　�。�
A．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
B．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
C．葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素b
D．葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

分析 分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：葉綠體中色素分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．
分離的結(jié)果是：

所以濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
故選：B．

點評 本題考查葉綠體中色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（　�。�
A．突觸前膜的流動性消失
B．乙酰膽堿在突觸間隙不能擴散
C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜上的受體
D．突觸前神經(jīng)元的膜電位不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)酶的說法正確的是（　�。�
A．酶只能在生物體內(nèi)起催化作用
B．酶作用的實質(zhì)是提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．酶是活細胞產(chǎn)生的，有些酶中含有核糖
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是丙酮酸，其產(chǎn)生的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是②，可在人體細胞中進行的是①②④．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中①④過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在基因工程中，既可以“縫合”黏性末端，又可以“縫合”平末端的酶是（　�。�
A．E•coliDNA連接酶B．T4DNA連接酶C．EcoRI限制酶D．SmaI限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．放在高濃度的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（　　）
A．人的口腔上皮細胞B．去掉細胞壁后的豌豆根細胞
C．洋蔥表皮細胞D．蛙的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞1的分泌物不可能是下列哪種物質(zhì)（　�。�
A．胰島素B．抗體C．促甲狀腺激素D．胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)成分不清楚的天然有機物配成的培養(yǎng)基稱為（　　）
A．天然培養(yǎng)基B．半合成培養(yǎng)基C．合成培養(yǎng)基D．加富培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（2）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體．
（3）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則．

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