A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;
解答 解:①脂肪鑒定時,要用50%的酒精洗去浮色,因此花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色會導(dǎo)致實驗失敗,①正確;
②西瓜中含有豐富的還原糖,但西瓜果汁有顏色,會干擾實驗結(jié)果,所有不可以用西瓜來做鑒定還原糖的實驗,②正確;
③用斐林試劑還原糖鑒定時,要用60℃水浴加熱才能觀察到實驗現(xiàn)象,因此這不會導(dǎo)致實驗失敗,③錯誤;
④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中,這不會導(dǎo)致實驗失敗,④錯誤.
故選:A.
點評 本題考查檢測還原糖的實驗、檢測脂肪實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要將酵母細胞放在蒸餾水中進行活化處理 | |
B. | 海藻酸鈉溶化可采用間斷加熱或小火加熱的方法 | |
C. | 將酵母細胞加入熱的海藻酸鈉溶液中有利于混合均勻 | |
D. | 可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質(zhì)量的好壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃黏膜上皮細胞的保護作用和呼吸道上皮細胞的潤滑作用 | |
B. | 血紅蛋白運輸氧氣 | |
C. | 卵細胞膜表面對同種精子的識別 | |
D. | 記憶細胞對抗原的記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
C. | 該病毒不能在人工配制的含有豐富有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) | |
D. | 該病毒的細胞膜中可能存在磷元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核濃縮為原生質(zhì)滴 | |
B. | 高爾基體發(fā)育為頭部的頂體 | |
C. | 核糖體演變?yōu)榫拥奈?/td> | |
D. | 細胞內(nèi)其他物質(zhì)變?yōu)榫宇^的主要部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示各種化合物占細胞鮮重的百分比,則化合物A、B依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 分析圖乙可知,a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,由此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則化合物A含有的元素只有C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突膜處于②狀態(tài)時,鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開放 | |
B. | 軸突膜處于④→③狀態(tài),是由于鈉離子通道大量開放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi),形成反極化狀態(tài) | |
C. | 軸突膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 | |
D. | 只要有乙酰膽堿與肌肉細胞b處膜上受體結(jié)合,即可在b處引發(fā)一個動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:6 | B. | 5:6 | C. | 1:5 | D. | 2:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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