Question

以下育種有關的敘述，正確的是（　　）

• A、太空育種的原理為基因突變及基因重組
• B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
• C、轉基因植物的培育與細胞的全能性表達有關
• D、雜交育種和誘變育種都能產生新基因

Answer 1

考點：生物變異的應用

專題：

分析：幾種�？嫉挠�種方法：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	（1）雜交→自交→選優(yōu) （2）雜交	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）
優(yōu) 點	不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上	提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程	明顯縮短育種年限	營養(yǎng)器官增大、提高產量與營養(yǎng)成分
缺 點	時間長，需要及時發(fā)現優(yōu)良性狀	有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性	技術復雜，成本高	技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現
舉例	高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產生矮桿抗病品種	高產量青霉素菌株的育成	三倍體西瓜、八倍體小黑麥	抗病植株的育成

解答： 解：A、太空育種的原理為基因突變，沒有基因重組，A錯誤；
B、三倍體植物可由四倍體植株與二倍體植株雜交產生的三倍體受精卵發(fā)育而來，B錯誤；
C、轉基因植物的培育過程涉及植物組織培養(yǎng)技術，所以與細胞的全能性表達有關，C正確；
D、雜交育種不能產生新基因，誘變育種能產生新基因，D錯誤．
故選：C．

點評：本題以育種原理為載體，考查幾種育種的方法，意在考查考生的識記能力和識記能力；重點考查變異在育種上的應用，要求學生熟練掌握可遺傳變異的類型，及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例．