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下圖中，甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化相關敘述不正確的是

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某-綠色植物細胞內所含有的結構及有關生理活動中的氣體變化如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中細胞很可能處于黑暗環(huán)境之中
B．圖中顯示該細胞光合作用強度大于呼吸作用強度
C．1、2在結構上有一些共同點，它們都有雙層生物膜，增大膜面積的方式也相同
D．如果用氧氣表示該細胞中有關生理活動間的關系，則1、2結構分別吸收和釋放氧氣，且2中沒有多余的氧氣釋放到細胞外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響，結果如圖．下列說法正確的是（ ）

A．c酶的最適溫度為36℃左右

B．當溫度為任何固定值時，酶的用量都會影響實驗結果

C．若溶液的pH升高，則曲線b的頂點上移

D．該實驗中有兩個自變量，因變量只有一個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是（ ）

A．前者為光合作用的光反應階段的反應

B．前者產生的O2中氧全部來自H2O中的氧

C．后者可表示為有氧呼吸第二階段

D．后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量．下列控制無關變量的操作錯誤的是（ ）

A．驗證光合作用能產生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理

B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃

C．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶的敘述，正確的是（ ）

A、酶提供了反應過程所需的活化能

B、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關

C、酶結構的改變可導致其活性部分或分部喪失

D、酶分子在催化反應完成后立即被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某二倍體動物細胞分裂示意圖。請據圖回答：

（1）A圖表示_______分裂，細胞中有____條染色體。

（2）B圖表示減數第一次分裂_______期，細胞中含有_____個核DNA分子。

（3） 若B圖中①號染色體上含有基因A，則其等位基因a應位于______號染色體上。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是關于現代生物進化理論的概念圖，下列分析合理的是 （ ）

A．①表示自然選擇 B．①表示隨機交配

C．②表示基因交流加快 D．②表示地理隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．轉錄時，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能識別DNA中特定的堿基序列

B．細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸

C．噬菌體侵染大腸桿菌的實驗除了證明DNA是遺傳物質外，還證明了蛋白質不是遺傳物質

D．一條DNA與RNA的雜交分子中，其DNA單鏈含有ATCG四種堿基，則該雜交分子中共含有核苷酸8種，堿基5種；在非人工控制下，該雜交分子一定是在轉錄的過程中形成的

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