下列關(guān)于基因突變的描述,正確的一組是( 。
①所有突變都是顯性的,有害的  
②突變能夠人為地促進產(chǎn)生  
③表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫做突變  
④基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同特點就是三者都能產(chǎn)生新的基因    
⑤基因突變的頻率很低  
⑥突變是基因內(nèi)部的化學變化,
⑦基因突變有顯性突  變和隱性突變之分  
⑧基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變在光鏡下看不到變化.
A、①③⑤⑥⑧
B、④⑤⑥⑦⑧
C、②③⑤⑥⑦
D、②⑤⑥⑦⑧
考點:基因突變的特征
專題:
分析:本題是對基因突變的特征的考查,梳理基因突變的特點,然后分析選項進行判斷.
解答: 解:①基因突變是不定向的,可能發(fā)生顯性突變,也可以發(fā)生隱性突變,①錯誤;
②可以通過物理因素、化學因素、生物因素提高基因的突變頻率,②正確;
③基因突變是DNA中堿基對的增添、缺少或替換從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,叫基因突變,③錯誤;
④基因突變、基因重組、染色體變異中,只有基因突變能產(chǎn)生新的基因,④錯誤;
⑤基因突變的頻率是很低的,⑤正確;
⑥基因突變是DNA中堿基對的增添、缺少或替換,是基因內(nèi)部的化學變化,⑥正確;
⑦基因突變是不定向的,可能發(fā)生顯性突變,也可以發(fā)生隱性突變,⑦正確;
⑧基因突變與染色體變異的重要區(qū)別在于基因突變在光鏡下看不到,染色體變異在光學顯微鏡下能觀察到,⑧正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是基因突變的概念,基因突變的特點,影響基因突變的因素,基因突變、基因重組、染色體變異的區(qū)別,對于基因突變的概念、特點和影響因素的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

突變引起基因頻率的改變是普遍存在的.研究人員調(diào)查了某地區(qū)某物種后發(fā)現(xiàn),此物種共有a個個體,每個個體有b對基因.假設每個基因的突變都是c,則此物種每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)大約為(  )
A、2abc
B、abc
C、
1
2
abc
D、(
2
a
)bc

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本明蟹殼色有三種:灰白色、青色和花斑色.其生化反應原理如圖1 所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3,2對基因獨立遺傳.基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導致成體會有50%死亡.甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁積累表現(xiàn)為花斑色殼.基因控制酶合成的大致過程如圖2.請回答:

(1)圖2中甲結(jié)構(gòu)的名稱是
 
;乙結(jié)構(gòu)中正在發(fā)生
 
過程,該過程中起模板作用的是
 
;圖中①的名稱是
 
;圖中②的名稱是
 

(2)若酶2含有62個氨基酸,由兩條肽鏈組成,那么決定它的合成的基因至少應含有堿基
 
個.
(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)合成ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A、在有氧與缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
B、在線粒體中形成ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C、在葉綠體中形成ATP需要光能
D、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的,下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、興奮通過突觸時先由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號
B、突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同時發(fā)生的
C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟.如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋     ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈          ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
⑤移動玻片.
A、①②③④⑤B、④③②
C、⑤④③②D、④⑤①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

一小段小腸制成的袋子,其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶,此袋放在盛有蒸餾水的燒杯中,第二天檢查蒸餾水時,發(fā)現(xiàn)其中含有物質(zhì)X,根據(jù)這一觀察,不能做出下列哪項結(jié)論(  )
A、袋中物質(zhì)M被分解了
B、物質(zhì)X能穿過小腸壁
C、酶分解了物質(zhì)X
D、物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量比X大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象.①②③④⑤是使用顯微鏡的幾個操作步驟,由視野(1)到視野(2),操作過程順序正確的是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋    ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈         ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器          ⑤移動玻片.
A、①②③④B、③①②
C、⑤④③②D、④⑤①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是( 。
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×.
A、①②B、①④C、③④D、②③

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