A、主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子 |
B、兩者蛋白質(zhì)分子的種類(lèi)有差異 |
C、核膜由于具有核孔,因而是全透的 |
D、核膜有2層,細(xì)胞膜只有1層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能發(fā)生染色體變異 |
B、可由非同源染色體之間交換部分片段造成 |
C、通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀(guān)察不到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中藍(lán)細(xì)菌出現(xiàn)的變異屬于基因重組 |
B、過(guò)程形成了2個(gè)磷酸二酯鍵 |
C、該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá) |
D、可以利用限制性核酸內(nèi)切酶從藍(lán)細(xì)菌的基因庫(kù)中獲得chlL基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀(guān)察線(xiàn)粒體 |
B、鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都利用了堿性條件下Cu2+的氧化性 |
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌可以選用乳酸菌 |
D、原核生物不存在核膜和細(xì)胞器膜,是用制備細(xì)胞膜的理想材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A為感受器,E為效應(yīng)器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位 |
C、痛覺(jué)在圖中的方框乙處形成 |
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單倍體育種的原理是染色體變異 |
B、多倍體育種的原理基因重組 |
C、雜交育種的原理是基因突變 |
D、誘變育種的原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、④⑤②③① |
C、④②⑤①③ |
D、③②④⑤① |
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