12．若DNA分子中一條鏈上的堿基物質(zhì)的量之比為A：T：C：G=1：2：3：4，則互補(bǔ)鏈中的A：T：C：G之比為（　�。�
A．1：2：3：4B．4：3：2：1C．2：1：4：3D．1：2：4：3

分析 DNA分子是由2條鏈組成的，2條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，若DNA分子中一條鏈的堿基A：T：C：G=1：2：3：4，則另一條鏈中的A與該鏈中的T相等，另一條鏈中的C與該鏈中的G相等，另一條鏈中的T與該鏈中的A相等，另一條鏈中的G與該鏈中的C相等，因此另一條鏈上A：T：C：G的值為2：1：4：3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能根據(jù)題干信息計(jì)算出該DNA分子中四種堿基的數(shù)目，再結(jié)合其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于測(cè)交意義的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B．通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組合

C．通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D．通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)中填數(shù)字編號(hào)，橫線上填文字）
（1）膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP，提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中線粒體．
（2）細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，可以高效地以主動(dòng)運(yùn)輸方式來(lái)吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖，體現(xiàn)了膜具有選擇透過(guò)性功能．
（3）細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白具有生物催化（或催化）功能功能．
（4）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP以胞吞方式直接吸收母乳中的免疫球蛋白，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（5）膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體；圖示四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，根本原因是是控制四種膜蛋白合成的基因（或DNA）不同．
（6）由細(xì)胞組成的生物體遺傳物質(zhì)是DNA，核酸的水解產(chǎn)物是核苷酸，核酸的徹底水解產(chǎn)物是一分子五碳糖，一分子含氮堿基，一分子磷酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于光合作用、細(xì)胞呼吸反應(yīng)機(jī)理的研究．在利用18O標(biāo)記法研究相關(guān)機(jī)理的過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．C6H1218O6→C3H418O3→C18O2B．C18O2→C3化合物→C5化合物
C．H218O→C3化合物→C6H1218O6D．H218O→18O2→H218O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示．

（1）圖中X、Y分別代表何種元素？
XN；YN、P．
（2）A可分為A1，…，A5，…，其原因
從a分析是因?yàn)榉N類不同、數(shù)量不同、排列順序不同．
從A分析是因?yàn)殡逆湹目臻g結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
從C1分析是因?yàn)镈NA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性．
（3）A1是酶，它的功能特性是具有高效性和專一性；A2是抗體；A3是血紅蛋白．
（4）與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細(xì)胞中是否存在？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細(xì)胞中都存在．因?yàn)槿梭w不同部位的體細(xì)胞均來(lái)自同一受精卵的有絲分裂，因而它們含有基本相同的DNA．
（5）人體某細(xì)胞正發(fā)生著C1→2C1的變化，與C2相比較，C1的組成成分的特點(diǎn)是含有C2所沒(méi)有的堿基T和脫氧核糖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是（　　）
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D．酵母菌細(xì)胞不具有染色體，但是擬核中具有環(huán)狀的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，其中能表示葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的是（　　）
A．甲與乙B．乙與丙C．甲與丙D．丙與丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．無(wú)子西瓜是用二倍體（基因型是Aa，2n=22）與其加倍后的同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問(wèn)題：
（1）雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的雌蕊（或柱頭）上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是AA：Aa：aa=1：4：1，含有22條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有33條染色體的合子，第一年所結(jié)西瓜屬于生命系統(tǒng)的器官層次．
（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會(huì)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，該果實(shí)無(wú)子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂．產(chǎn)生的無(wú)子性狀是可遺傳（不可遺傳/可遺傳）變異．
（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B．施萊登和施旺提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體
D．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案