6．金魚（2N=100）是起源于我國的著名觀賞魚類．實(shí)驗(yàn)證明，現(xiàn)代各種金魚均起源于普通食用的野生鯽魚，二者仍屬于同一物種．據(jù)考證，宋朝初年各地就有專門收集各種變異的鯽魚魚池，后過渡到家庭的盆養(yǎng)和缸養(yǎng)，隨著人工選擇和隔離力度的加大，金魚在體色、體型、眼、鼻、鰭、鱗等部分的差異越來越大，竟然使得金魚在外形上與鯽魚的差別顯著大于鯽魚與其他魚類的差別．下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．野生鯽魚能與任何一種金魚交配，并能產(chǎn)生可育的后代
B．長期的人工選擇定向地改變了種群的基因頻率，這是鯽魚進(jìn)化成金魚的根本原因
C．人工選擇與自然選擇極為相似，人工選擇效應(yīng)是自然選擇效應(yīng)的一個(gè)有力佐證
D．長期連續(xù)選育所獲得的名貴金魚品種，適應(yīng)自然環(huán)境的能力將越來越強(qiáng)

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、現(xiàn)代金魚與野生鯽魚仍屬于同一物種，任何一種金魚都可以與野生鯽魚進(jìn)行雜交，其后代均具有正常的繁殖后代的能力，A正確；
B、自然選擇與人工選擇在本質(zhì)上是相同的，B正確；
C、自然選擇與人工選擇在本質(zhì)上是相同的，C正確；
D、一般來說，經(jīng)人工選擇得到的生物，其某些性狀雖然符合人類的需要，但與它們的野生祖先相比，其適應(yīng)自然環(huán)境的能力將越來越弱，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢ā　。?table class="qanwser">A．協(xié)助擴(kuò)散B．自由擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式中“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基團(tuán)
B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣，其ATP的產(chǎn)生依賴于有氧呼吸
C．葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP
D．在線粒體中形成ATP時(shí)，有水的消耗也有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．埃博拉病毒引起的出血熱再次暴發(fā)，其高死亡率令人不寒而栗，目前已死亡超過5000人．該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成，研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞，主要會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，說明細(xì)胞膜的選擇透過性有一定限度
B．推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制
C．用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D．感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，不屬于生命系統(tǒng)的是（　　）
A．培養(yǎng)皿中的一個(gè)大腸桿菌B．培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落
C．大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體D．培養(yǎng)皿中的所有微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某動(dòng)物基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，下列四個(gè)精子來自于同一個(gè)精原細(xì)胞的是（　�。�
A．aB、Ab、aB、AbB．Ab、aB、ab、abC．Ab、Ab、ab、ABD．ab、ab、aB、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D為四種生物材料，分別與四種試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
化學(xué)試劑生物材料
A
雞血細(xì)胞		B
花生種子		C
蛙皮膚細(xì)胞		D
棉花纖維
甲基綠溶液+-+-
斐林試劑----
蘇丹Ⅲ溶液-+--
雙縮脲試劑+-+-
（“+”表示有顏色反應(yīng)；“-”表示無顏色反應(yīng)）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A、C與甲基綠發(fā)生顏色反應(yīng)，說明兩種細(xì)胞內(nèi)含有DNA物質(zhì)．
（2）B與蘇丹Ⅲ的反應(yīng)可以說明花生種子中含有脂肪物質(zhì)．它是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，當(dāng)生命活動(dòng)需要時(shí)可以分解利用．
（3）D與四種試劑都無顏色反應(yīng)．若將某種蛋白質(zhì)與D材料混合，一段時(shí)間后混合液能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，據(jù)這種顏色反應(yīng)可推測(cè)這種蛋白質(zhì)可能是水解棉花纖維的酶，從而混合液中有還原性糖生成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）該圖表示抵御病原體攻擊的第三道防線，圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖中的細(xì)胞a（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生淋巴因子（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于B淋巴細(xì)胞（填名稱），促使其增殖分化成漿細(xì)胞和k細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病是自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
①正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)；
②激烈運(yùn)動(dòng)后，正常情況下人體血漿pH明顯下降，這主要與H2CO3和HCO3-有關(guān)；
③小腿抽搐、尿毒癥和鐮刀型貧血癥不都是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起；
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺沒有感覺但能運(yùn)動(dòng)；
⑤一般成年人可以有意識(shí)地憋尿說明低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的控制；
⑥聾啞演員能理解指導(dǎo)教師的“手語”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是語言中樞中的S區(qū)．
A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑥D．②③⑥

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