關(guān)于下圖的說法不正確的是   (   )

A.該圖表示體液免疫過程
B.細(xì)菌、病毒和牛奶都可能成為1
C.與產(chǎn)生2有關(guān)的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
D.丁可以保持對(duì)1的記憶功能

D

解析試題分析:B淋巴細(xì)胞是體液免疫特有的細(xì)胞,所以該過程是體液免疫;1是抗原,細(xì)菌、病毒屬于抗原,牛奶對(duì)某些過敏反應(yīng)的人屬于抗原;2為抗體,抗體的合成、分泌過程與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有關(guān),丁是漿細(xì)胞,不具有記憶功能,丙是記憶細(xì)胞,具有記憶功能。
考點(diǎn):考查體液免疫的過程。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解體液免疫的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于圖的說法不正確的是

A.圖中分子所含元素種類相同

B.圖中有五種堿基、八種核苷酸

C.圖中所進(jìn)行的過程都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.圖中進(jìn)行的過程是轉(zhuǎn)錄和翻譯

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖的說法不正確的是   (   )

A.該圖表示體液免疫過程

B.細(xì)菌、病毒和牛奶都可能成為1

C.與產(chǎn)生2有關(guān)的細(xì)胞器有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等

D.丁可以保持對(duì)1的記憶功能

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省荊州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是(     )

A.該圖表示體液免疫過程

B.細(xì)菌、病毒都可能成為1

C.與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

D.丁可長期保持對(duì)1的記憶功能

 

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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于下圖的說法不正確的是

A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成

B.④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物

C.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成

D.⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換

 

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