Processing math: 100%
18．下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　　）
A．質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接
B．以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C．檢測到受體細胞中含有目的基因就標(biāo)志著基因工程育種己經(jīng)成功
D．用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．
（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、質(zhì)粒上的抗生素抗性基因常作為標(biāo)記基因，目的是篩選含有重組子的受體細胞，但對質(zhì)粒與外源基因連接不起作用，A錯誤；
B、由于密碼子具有簡并性，因此以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列不一定相同，B錯誤；
C、基因工程育種成功的標(biāo)志是目的基因成功表達，C錯誤；
D、用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端，便于目的基因與運載體的連接，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具及功能，掌握基因工程的操作步驟以及各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述正確的是（　�。�
A．強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B．四種色素在層析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ
C．強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成
D．色素分離過程中如果濾液細線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應(yīng)．科研人員進行如下實驗：
實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈，透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大�。�
實驗步驟：步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h．步驟2在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)3～4d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）．
菌株透明圈直徑
（D）單位：mm		菌落直徑
（d）單位：mm		D/d
甲22.815.31.5
乙20.77.72.7
丙8.27.51.1
請分析回答下列問題：
（1）為了篩選出所需菌株，培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽，步驟1中接種方法是稀釋涂布平板法，步驟2中接種環(huán)的滅菌方法是灼燒滅菌．
（2）土壤中的磷以PO43-（HPO42-或H2PO4-）形式被植物細胞吸收，吸收后可用于合成核酸、磷脂、ATP、NADPH等．（填出2種含磷的有機物）．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是乙．為了保持所得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏．臨時保藏時，要將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，長成菌落后放入4℃的冰箱中；長期保存時可以采用甘油管藏的方法．
（4）實驗中所用的固體培養(yǎng)基往往是在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂制備的，培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個種群（填“種群”、“群落”、“生態(tài)系統(tǒng)”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有4個水稻純合品種，具有兩對相對性狀且各由一對等位基因控制．若用該4個品種組成兩個雜交組合，使F1中這兩對相對性狀均為顯性性狀，且這兩個組合的F1的表現(xiàn)型及數(shù)量比完全一致，為實現(xiàn)上述目的，理論上必須滿足的條件不包括（　　）
A．兩對等位基因必須位于非同源染色體上
B．形成配子時等位基因必須自由組合
C．受精時雌雄配子必須要隨機結(jié)合
D．每種基因型的受精卵的存活率必須相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．遺傳性慢性腎炎是X染色體顯性遺傳病，與此有關(guān)的基因用A、a表示．一對均患病的夫婦生了一個正常的孩子，這個孩子的性別和基因型應(yīng)該是（　�。�
A．女，XAXaB．男，XAYC．女，XaXaD．男，XaY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．若紅花植株（基因型為AaBb）與白花植株（基因型為aabb）測交的結(jié)果是紅花與白花的比值為3：1，則（　�。�
A．A與a、B與b這兩對等位基因位于一對同源染色體上
B．AaBb自交產(chǎn)生的后代中有兩種表現(xiàn)型、四種基因型
C．AaBb自交產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型及比值是紅花：白花=15：1
D．AaBb自交產(chǎn)生的后代中紅花純合子所占的比例是315

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為胡蘿卜的組織培養(yǎng)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．①過程中細胞既進行有絲分裂又進行分化
B．該實驗證明高度分化的植物細胞具有全能性
C．動物的單個高度分化細胞也可經(jīng)上述過程培養(yǎng)成新個體
D．胡蘿卜根、莖、葉等功能不同，根本原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．通過DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動物稱為轉(zhuǎn)基因動物．運用這一技術(shù)使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，如圖表示了這一技術(shù)的基本過程，該過程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC-，請回答：

（1）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是限制性核酸內(nèi)切酶．人體蛋白質(zhì)基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是DNA連接酶．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．
（2）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊的染色體內(nèi)，原因是人和羊DNA分子的空間結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成相同或有互補的堿基序列或基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)（答出其中一點即可）相同．
（3）將人體蛋白質(zhì)基因?qū)胙蝮w內(nèi)并成功地表達，使羊產(chǎn)生新的性狀．這種變異屬于基因重組，這里“成功地表達”的含義是人體蛋白質(zhì)基因在羊體細胞內(nèi)控制合成人體蛋白質(zhì)（分泌的羊乳中含人體蛋白質(zhì)）．
（4）你認為此類羊產(chǎn)生的奶安全可靠嗎？安全．理由是因為目的基因?qū)耸荏w細胞后沒有改變，控制合成的人體蛋白質(zhì)成分沒有改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)

B．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

C ．當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變

D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案