如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、X染色體上的基因控制的性狀遺傳,均表現(xiàn)為性別差異
C、果蠅體內(nèi)的細(xì)胞,除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體互相協(xié)調(diào),共同控制果蠅生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:從圖中分析可知,果蠅有四對(duì)同源染色體,其中三對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體。粋(gè)染色體組不能有同源染色體,也就是說(shuō)是一組非同源染色體,同時(shí)還必須含有本物種生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異所需要的全套遺傳信息.
解答: 解:A、根據(jù)染色體組的概念判斷,果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y),A錯(cuò)誤;
B、如果這個(gè)基因位于X、Y染色體的同源段,就不一定表現(xiàn)出性別差異了,B錯(cuò)誤;
C、果蠅體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程會(huì)出現(xiàn)四個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y),這些染色體上含有控制本物種生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳、變異的全部基因,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此題目的關(guān)鍵是熟練染色體組、伴性遺傳等知識(shí)點(diǎn),染色體組的概念和識(shí)別是學(xué)生很難把握的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中共有8種核苷酸
B、組成人體的化合物乙的R基種類有20種
C、組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D、在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、基因就是指DNA分子的一個(gè)片段
B、基因是指染色體的一個(gè)片段
C、基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因就是指蛋白質(zhì)分子片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(體細(xì)胞染色體數(shù)為22條),可用于開發(fā)生物質(zhì)能,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油.
(1)繪制柴油樹的基因組圖至少需測(cè)定
 
條染色體上的基因.
(2)為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種,科學(xué)家在“神州六號(hào)”飛船上作了搭載幼苗實(shí)驗(yàn),用幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料的理由是
 
.若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長(zhǎng)成的植株有高產(chǎn)抗病的特性,可用
 
技術(shù)對(duì)其大規(guī)模繁殖.
(3)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答:
①這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是
 

②圖示充分說(shuō)明了基因可通過(guò)
 
,從而控制生物的性狀.
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
 
;F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
;F2中產(chǎn)油的個(gè)體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因A、a控制.已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色.現(xiàn)在用純種的粳稻和糯稻雜交,取F1的花粉加碘液染色,在顯微鏡下隨機(jī)選擇多個(gè)視野,觀察并計(jì)數(shù).
(1)兩種顏色的花粉粒數(shù)量比例約為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可驗(yàn)證孟德?tīng)柕?div id="2qpgakq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
定律.
(3)如果讓F1自交,產(chǎn)生的植株中花粉有
 
種類型.
(4)如果將F1水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),所得植株的基因型是
 
,在一般情況下,這種植株能否產(chǎn)生可育后代?
 
,因?yàn)?div id="e7flzq9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下兩圖分別為兩種生物材料組織切片顯微圖象(已知圖甲所示生物為2n=12,基因型為AaBb,這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、圖甲細(xì)胞③中細(xì)胞一極的染色體上的基因組成為A、a、B、b,圖乙細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①、③、②過(guò)程
B、圖甲所示可能為某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,圖乙所示生物一定不是雄性動(dòng)物
C、圖甲細(xì)胞②中的一條染色體上的兩個(gè)基因是A和a,則該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變,也可能發(fā)生了交叉互換
D、由圖乙中細(xì)胞可知該生物體內(nèi)已分化的體細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是中心法則示意圖,各個(gè)數(shù)字代表不同的過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、過(guò)程1和過(guò)程2都是邊解旋邊進(jìn)行
B、過(guò)程1和過(guò)程2所需原料相同
C、過(guò)程3和過(guò)程4不能發(fā)生在人體健康細(xì)胞內(nèi)
D、過(guò)程5的直接模板是mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦有一個(gè)患白化病且色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒攜帶兩種疾病致病基因的概率是(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
8
D、
2
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人從某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)提取出一種成熟細(xì)胞.經(jīng)化學(xué)分析,細(xì)胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì),下列生理活動(dòng)最可能發(fā)生在該細(xì)胞中的是( 。
A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
B、丙酮酸+水→CO2+能量
C、葡萄糖→2C3H6O3+能量
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白質(zhì)+H2O

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