下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A、葡萄糖分子進入真核細胞因細胞種類不同方式可能不同
B、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
C、甘油出入細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D、細胞通過主動轉運方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：1、紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，而其他細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸．
2、光反應為暗反應提供ATP和【H】．
3、甘油進出細胞的方式是自由擴散，動力是濃度差．
4、主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量．
解答： 解：A、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，進入其他細胞屬于主動運輸，A正確；
B、葉綠體的類囊體膜上合成的ATP，運輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中用于暗反應，B錯誤；
C、甘油進出細胞的方式為自由擴散，不需載體轉運，C錯誤；
D、一定范圍內(nèi)，細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關，但由于載體的數(shù)量是有限的，呼吸作用到達一定強度后，主動運輸?shù)臄?shù)量不再增加，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明（　�。�
A、細胞壁相當于一層半透膜
B、洋蔥表皮細胞是活的
C、此時蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度
D、細胞壁收縮導致中央液泡失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

與正常細胞相比，癌細胞的特征是（　�。�
A、細胞的新陳代謝的速率減慢
B、細胞膜上的糖蛋白減少
C、細胞內(nèi)多種酶的活性降低
D、細胞內(nèi)的色素逐漸沉積

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的細胞中含有染色體和染色單體的數(shù)目分別是（　�。�
A、8；8B、4；8
C、8；0D、8；16

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A、需氧型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”
B、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C、真核細胞功能不同主要是因為各細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同
D、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（　�。�
①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素．
A、①②B、②③
C、②④⑥D、④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶葉和柿子細胞中含有一種生物堿叫丹寧（存在于液泡中），丹寧可作為一種黑色染料給皮鞋或皮衣上色，人若用手去揉炒熱的茶葉時，也會使手變黑．問：此時至少破壞了茶葉細胞的幾層生物膜？（　�。�
A、1層B、2層C、3層D、4層

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的玉米種子在陽光下曬干，重量減輕，這個過程散失的主要是（　�。�
A、鈣B、淀粉C、脂肪D、自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物一天中的光合作用吸收二氧化碳變化圖：

（1）圖二與圖一的區(qū)別是圖一中，隨著時間變化，光照強度
 
，而不是
 
．
（2）圖一為一天中某陸生植物的呼吸作用與光合作用的變化情況：B點發(fā)生變化的原因可能是
 
，
 
點開始進行光合作用，
 
段光合作用小于呼吸作用．
 
點光合作用=呼吸作用，EF發(fā)生的原因是
 
，F(xiàn)G發(fā)生的原因是
 
，GH發(fā)生的原因是
 
．一天中有機物積累量最多的點是
 
．若是水生植物，曲線應如何畫？
 

（3）應用拓展：當在0.3g/ml的蔗糖溶液中觀察植物葉片上的氣孔時，氣孔處于
 
狀態(tài)．當在蒸餾水中觀察植物葉片上的氣孔時，氣孔處于
 
狀態(tài)，說明了氣孔的開合與
 
有關．氣孔又是
 
進出植物的通道．所缺水時影響光合作用的原理是：
 
．

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