將陰生植物移至強(qiáng)光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時比較下圖中①、②、③三個部位的細(xì)胞液濃度,正確的是

A.③>②>① B.①>②>③

C.①>③>② D.②>③>①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是( )

A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物 B.甲、乙之間具有拮抗作用

C.乙、丙之間具有協(xié)同作用 D.甲、乙皆可促進(jìn)果實成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說法,正確的是

A.分別控制不同的性狀 B.分別存在于兩個染色體組中

C.分別在不同細(xì)胞中表達(dá) D.分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無法正常生活,這說明無機(jī)鹽

A.對維持生物體的生命活動有重要作用

B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C.對維持酸堿平衡有重要作用

D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A.③屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞外分開

B.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體

C.②與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,三個小時后用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)是

A.核糖體 B.高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)計算結(jié)果,錯誤的是 ( )。

A.DNA分子上的某基因片段含有600個堿基對,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個

B.將一個被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細(xì)菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的噬菌體占總數(shù)的1/8

C.某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占24%

D.某DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(C+G)=0.4,則其互補(bǔ)鏈中該堿基比例也是0.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中錯誤的是

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)動植物種類很多,抵抗力穩(wěn)定性較高

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C.生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力大小成正相關(guān)

D.一塊牧草地上通過人工管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

選項

應(yīng)用

措施

目的

A

種子貯存

曬干

降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸

B

乳酸菌制作酸奶

密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵

C

水果保鮮

零下低溫

降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸

D

栽種莊稼

疏松土壤

促進(jìn)根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案