A. | 分裂、分化、去分化 | B. | 分裂、轉分化、分化 | ||
C. | 分裂、去分化、轉分化 | D. | 分化、去分化、轉分化 |
分析 1、真核細胞增殖的主要方式是有絲分裂,經過有絲分裂,細胞的數目增多,但細胞的種類不變.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、去分化是指分化細胞失去特有的結構和功能變?yōu)榫哂形捶只只毎匦缘倪^程.
解答 解:經過①過程后,細胞的數目增多,但種類不變,因此①表示細胞分裂過程;
經過②過程后,分化程度高的成纖維細胞變成分化程度低的干細胞,因此②為細胞去分化過程;
經過③過程后,分化程度低的干細胞形成分化程度高的神經細胞,因此③為細胞轉分化過程.
故選:C.
點評 本題結合圖解,考查細胞分裂和細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分裂的過程及結果;識記細胞分化的概念及實質,能結合圖中信息做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信號分子與受體的特異性結合 | B. | RNA聚合酶與作用位點的結合 | ||
C. | 特定的基因產物與蛋白酶結合 | D. | 植物系統素與微生物蛋白酶結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制HBV一定能抑制HDV | |
B. | HDV的感染會促進HBV的感染 | |
C. | 血清中檢測出HDV抗原不一定能測出HBV抗原 | |
D. | 血清中檢測出HBV抗原則一定能測出HDV抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•漣水縣校級模擬)細胞外液滲透壓感受器、體溫調節(jié)中樞、體溫感覺中樞分別在( )
A.大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B.下丘腦、下丘腦、下丘腦
C.下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D.下丘腦、下丘腦、大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•雞西期末)下列有關促胰液素發(fā)現史的敘述,不正確的是( )
A.促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創(chuàng)新
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰(zhàn),大膽質疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•青山區(qū)校級期末)有關如圖的敘述,不正確的是( )
①圖中只有兩條捕食鏈;
②細菌與狐之間既捕食又競爭;
③細菌在捕食鏈中占有第二、三、四、五共四個營養(yǎng)級;
④該食物網所處的生態(tài)系統為森林生態(tài)系統.
A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③④
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