【題目】細(xì)胞核內(nèi)一條染色體經(jīng)復(fù)制后含有兩條染色單體,這兩條攜帶相同遺傳信息的染色單體彼此分離發(fā)生在。

A. 減數(shù)第一次分裂前的間期

B. 減數(shù)第一次分裂的后期或有絲分裂的后期

C. 減數(shù)第一次分裂的后期

D. 減數(shù)第二次分裂的后期或有絲分裂的后期

【答案】D

【解析】一條染色體經(jīng)復(fù)制后含有的兩條染色單體的分離，是伴隨著著絲點(diǎn)的分裂而分離，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期或有絲分裂的后期，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是乙肝表面抗原蛋白。下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）過(guò)程①表示 。為了使目的基因正常表達(dá)，其首端必須有 ，它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。若限制酶切出了平末端，要選擇 進(jìn)行連接。（填“Ecoli DNA連接酶”或“T4 DNA連接酶”）

（2）圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱為 。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。

（3）圖中將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后，長(zhǎng)芽、生根的過(guò)程中采用了細(xì)胞工程的_______________技術(shù)，該技術(shù)的原理是 。

（4）檢測(cè)煙草植株細(xì)胞中乙肝表面抗原基因是否合成出乙肝表面抗原蛋白，采用的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

A. 導(dǎo)管細(xì)胞 B. 人的紅細(xì)胞

C. 白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原

B. 使用促進(jìn)a細(xì)胞功能的物質(zhì)，對(duì)器官移植病人有利

C. ①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c，d細(xì)胞功能不同的根本原因是它們的DNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂后期有48條染色體,那么水稻的胚軸細(xì)胞、卵細(xì)胞和胚乳細(xì)胞分別有染色體數(shù)為。

A. 24,12,12 B. 24,12,36

C. 48,24,24 D. 48,24,72

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲）及發(fā)生的生理過(guò)程（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由___________和___________（填序號(hào))交替排列構(gòu)成。

（2）圖乙為___________過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所主要為___________，發(fā)生的時(shí)期為___________。

（3）從圖示可看出，該過(guò)程是從___________（填“一個(gè)”或“多個(gè)”)起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制的，圖中所示的酶為___________酶，作用于圖申中的___________。（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有位農(nóng)民在自家庭院里搞了一個(gè)小生態(tài)農(nóng)業(yè),使0.25畝的庭院創(chuàng)收達(dá)幾萬(wàn)元。其物質(zhì)和能量流動(dòng)如圖2所示,下列對(duì)該系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是葡萄,但人的因素非常關(guān)鍵

B. 豬在該系統(tǒng)中為三級(jí)消費(fèi)者

C. 該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者

D. 該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用，提高了能量利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是（ ）

A. 小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)

B. 動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收直接利用 ATP的能量

C. 葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B．b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭(zhēng)議

C．c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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同步練習(xí)冊(cè)答案