【題目】下列有關(guān)生態(tài)問題的說法正確的是（ ）

A. 重度生物入侵會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度

B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個種群

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計算種群密度時，應去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

【答案】A

【解析】

本題主要考查種群和群落的相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

重度生物入侵會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度，A正確；種群指的是一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體的集合，兩種染色體數(shù)相同的植物不一定是同種生物，B錯誤；在理想條件下，種群數(shù)量會呈J型增長，其沒有環(huán)境容納量，C錯誤；統(tǒng)計種群密度時，不應舍棄所得數(shù)據(jù)，D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，請據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為__________（常/X）染色體上__________（顯/隱）性遺傳。

（2）Ⅲ1的基因型是_____________。

（3）此遺傳病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或 “男多于女”或“女多于男”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，圖中神經(jīng)元均為興奮性神經(jīng)元，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計。請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫____________，其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使腺體分泌或____________。

（2）A點受到刺激興奮時，其電位變化主要是由____________的跨膜運輸引起的，B點興奮時的膜電位表現(xiàn)為____________；在A處給一個適宜的刺激，M和N的指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_________（填“一次”“兩次”或“多次”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對光合作用中葉綠體色素的最確切的概述是

A.產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生還原劑NADPH

C.產(chǎn)生ATPD.吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________。

(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_____________________。

(3)綜合圖2和圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________________，而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產(chǎn)生某種__________的物質(zhì)并且向下部運輸。

(5)經(jīng)科學家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質(zhì)是_____________。（填名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(左圖)，對插條的處理方法及結(jié)果見右圖，以下說法中正確的是

A. 為了遵循單一變量原則，左圖燒杯中應使用蒸餾水

B. 據(jù)右圖可知該實驗的細胞分裂素的涂抹方式是自變量

C. 該研究的對照組應該是在相同時間內(nèi)不對相應葉片做任何處理

D. 從實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果可知A葉保留的數(shù)目越少B葉的生長越受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家觀測大山雀的繁殖情況完成如下實驗，請回答：

表1不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵量

地區(qū)

平均產(chǎn)卵數(shù)

赤道

23枚

溫帶和亞寒帶

4～6枚

（1）從表1可知，不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵數(shù)量不同。有的科學家依據(jù)達爾文的_____學說，解釋赤道地區(qū)產(chǎn)卵量偏低的主要原因是資源匱乏，若雛鳥越多，每只雛鳥得到的食物就越少，成活率就越低。若該假設(shè)成立，當人為從巢穴中移除一部分鳥卵，則剩余后代_________，但實驗結(jié)果與之不符，移除鳥卵后雌鳥會改變喂食總量。因此，有人質(zhì)疑這一實驗方法的科學性，理由是________。

（2）有的科學家花費22年時間，連續(xù)觀察某地樹林中數(shù)千個大山雀巢穴，統(tǒng)計每巢穴中的產(chǎn)卵數(shù)目和后代成活率如上圖所示。每巢產(chǎn)卵數(shù)目為______時，后代成活率最高。成鳥撫育雛鳥花費的時間和精力可能影響其下一次繁殖的時間和機會，科學家稱之為“生殖成本”。請從上圖找出一點支持此理論的證據(jù)

____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的四種情況:①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。下列說法錯誤的是

A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲，該種群的種群密度呈增大趨勢

B. 與其他生物的競爭、捕食越激烈，種群用于繁殖的能量比例就越小

C. 為防治農(nóng)田鼠害，可引入天敵，使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變，從而降低鼠的環(huán)境容納量

D. 種群的同化量有四個去向：以熱能形式散失，用于生長、發(fā)育和繁殖，流入下一個營養(yǎng)級，流向分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學基本概念的敘述，正確的是

A. 測交后代出現(xiàn)兩種性狀的現(xiàn)象屬于性狀分離

B. 純合子自交后代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀

C. 相同環(huán)境下，基因不同的個體表現(xiàn)型可能相同

D. 果蠅的長翅短翅，紅眼和復眼都是相對性狀

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