下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依次是（　�。�
待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪①酒精
試劑雙縮脲試劑②斐林試劑酸性重鉻酸鉀溶液
顏色反應(yīng)③紅色磚紅色④
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、灰綠色
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色
D、麥芽糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
考點(diǎn)：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：①斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，還原糖包括葡萄糖、麥芽糖和果糖；
②脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色；
③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色；
④酒精與酸性重鉻酸鉀溶液混合呈現(xiàn)灰綠色．
故選：D
點(diǎn)評：此題主要考查生物大分子的檢測方法及現(xiàn)象，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行壓片的目的是（　�。�
A、使細(xì)胞分散開
B、使細(xì)胞破裂
C、使細(xì)胞排列整齊
D、使細(xì)胞緊貼蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動物精巢內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、處于CD段的細(xì)胞核中染色體數(shù)加倍
B、同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段染色體組成相同
C、該圖代表的有兩種分裂方式
D、處于AB段所對應(yīng)分裂期的細(xì)胞中DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

根毛細(xì)胞從土壤溶液中吸收水分的原因是（　�。�
A、細(xì)胞壁是全透性的
B、細(xì)胞液濃度低于土城溶液濃度
C、細(xì)胞液濃度高于土壤溶液濃度
D、細(xì)胞液濃度與土鑲?cè)芤簼舛认嗟?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

香蕉葉肉細(xì)胞的DNA存在于以下哪些結(jié)構(gòu)中（　�。�
①染色體  ②核糖體  ③葉綠體 ④高爾基體  ⑤線粒體．
A、①②④⑤B、①③⑤
C、①③④⑤D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題：
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 
．能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最基本的層次是
 
．
（2）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查，某小學(xué)的小學(xué)生中，基因型的比例為XB XB （42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）XBY（46%）、XbY（4%），則在該地區(qū)Xb和XB的基因頻率依次為（　　）
A、8%　92%
B、54%　46%
C、78%　22%
D、92%　46%

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然資源，建立了該地特有的蔗基魚塘和�；~塘，請據(jù)圖回答：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是
 
．要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的
 
來源，各類生物要
 
．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者的能量
 
；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn)．
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過
 
的作用又被�；�、蔗基所利用．
（4）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持取決于它的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖一表示細(xì)胞有絲分裂的不同時期與細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線；圖二表示處于有絲分裂某兩個時期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中bc段形成的原因是
 
．
（2）圖一中，核膜、核仁解體發(fā)生在
 
段，核膜、核仁重新形成發(fā)生在
 
段．
（3）圖二中甲細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期，細(xì)胞中染色體數(shù)為
 
，乙細(xì)胞所處的時期對應(yīng)圖一的
 
．

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