【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1表示的能量形式分別為________,通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有_______的特點。

(2)圖乙中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示_________________,C表示______________________.若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________________(用圖中所給字母的表達式表示)。

(3)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖.若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是_____kJ。

【答案】太陽能 逐級遞減 Ⅱ的同化量(Ⅱ固定的能量) Ⅱ用于生長發(fā)育繁殖的能量 b/y×100% 100

【解析】

圖甲在能量金字塔中,處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者,m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能,m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能;太陽能主要通過植物的光合作用固定為化學(xué)能進入生態(tài)系統(tǒng),;圖乙中,每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量,若A表示圖甲中某一營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示同化固定的能量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。

1m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量,是太陽能。m2是系統(tǒng)散失的能量,是熱能。在能量傳遞中由于大量能量散失,最高營養(yǎng)級獲得的能量較少,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,故能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有逐級遞減的特點。

2)圖乙中,A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,攝入的能量有一部分未被利用(如糞便)B表示II同化的能量,同化的能量去掉呼吸散失的,即是用于生長、發(fā)育和繁殖的(C)。第二營養(yǎng)級的能量為b,第一營養(yǎng)級的能量為y,營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。

3)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為y,其中有 1/4y的能量直接提供給丙,有3/4y的能量間接提供給丙;要使消耗甲最少則用20%的能量傳遞率,即1/4y×20%+ 3/4y×20%×20%=8,則計算可得y=100kJ。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析,下列選項正確的是(  )

A. a代表高胰島素血糖癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高均與腸道吸收有關(guān)

C. b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D. c、d代表正常人的血糖含量變化

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【題目】如圖中根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10﹣10molL﹣1),下列描述正確的是( 。

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B. C點之前的生長素濃度均能促進根細胞的生長

C. a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)

D. 在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于圖中的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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【題目】下列物質(zhì)在順濃度梯度進出細胞膜時,既不需要載體也不需要消耗細胞能量的一組物質(zhì)是( )

①CO2②K葡萄糖 甘油 氨基酸 ⑥O2蛋白質(zhì)

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【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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【題目】如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A.屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B.是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C.DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.有利于DNAmRNA從細胞核進入細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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【題目】達爾文提出生物進化的內(nèi)因是遺傳變異,下列哪個過程為自然選擇提供了這一基礎(chǔ)

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C.mRNA→蛋白質(zhì)D.tRNA攜帶氨基酸

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B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無機鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計細菌數(shù)量

D. 接種結(jié)束后,將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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【題目】下列各項中,正確的是(
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B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
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