【題目】下列物質(zhì)中,元素組成相同的一組是()
A. 核糖、RuBP
B. 脂肪酶、脂肪
C. 葉綠素、類胡蘿卜素
D. 核酶、ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種性別決定方式屬于XY型的動(dòng)物,其眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,基因與性狀的關(guān)系如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1可知,無(wú)色眼的基因型是_________,猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有________種。
(2)從圖1信息可知,基因控制生物性狀的途徑為_______________。
(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究該動(dòng)物的眼色遺傳情況,對(duì)該種動(dòng)物的眼色進(jìn)行了調(diào)查,繪制的遺傳系譜圖如圖2所示。已知Ⅰ1的基因型為AAbb。
①Ⅰ3為純合子的概率是____________。
②若讓Ⅱ6與Ⅱ7多次交配并產(chǎn)生足夠多的后代(F1),則后代(F1)中表現(xiàn)型及比例是____________;F1猩紅色眼中純合子所占比例是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì)胞周期的材料制作臨時(shí)裝片,檢測(cè)到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 若檢測(cè)到a染色體,說(shuō)明該細(xì)胞尚未進(jìn)入第一個(gè)細(xì)胞周期
B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型
C. a、b兩種類型的染色體會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D. 第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中b、c染色體各6條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,F1可能出現(xiàn)的基因型是( )
A. AABbB. aabbC. AaBbD. aaBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在過(guò)氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理,一段時(shí)間后再混合
B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性
C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的
D. 在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體的許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答。
組別 | 第13天 | 第49天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 |
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該遵循的原則有____________________。
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組③每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中A組為__________,B組葉面應(yīng)噴灑__________。檢測(cè)光合速率之前,應(yīng)__________(選填“誘導(dǎo)氣孔開放”“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中必需的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,這種酶參與了光合作用中C3的__________過(guò)程。
(4)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。
①檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率______________,但提前外施SA可明顯減輕__________的影響。
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上 述作用機(jī)理之一可能是__________光合作用相關(guān)酶的合成,以達(dá)到適應(yīng)不良條 件脅迫的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在近代史上一部重要著作中寫到:“他的功績(jī)是偉大的,他第一個(gè)使人認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)假定的可能性:有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的一切變異是根據(jù)自然界的規(guī)律而不是由于神的干涉而發(fā)生的!彼闹骱诵膬(nèi)容是
A. 原子論
B. 進(jìn)化論
C. 血液循環(huán)學(xué)說(shuō)
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青光眼是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一,其中發(fā)育性青光眼具有明顯的家族遺傳傾向。下面是某家系發(fā)育型青光眼的系譜圖,請(qǐng)回答。
(1)系譜分析表明,發(fā)育型青光眼最可能是單基因顯性遺傳病。根據(jù)上面的系譜圖推測(cè),致病基因應(yīng)位于___________染色體上,其遺傳時(shí)遵循___________定律。
(2)檢查發(fā)現(xiàn),發(fā)育型青光眼患者角膜小梁細(xì)胞中M蛋白異常。為研究其病因,研究者用含綠色熒光蛋白基因G或紅色熒光蛋白基因R的質(zhì)粒、正常人M蛋白基因(M+)或青光眼患者M(jìn)蛋白基因(M-),構(gòu)建基因表達(dá)載體,分別將其導(dǎo)入Hela細(xì)胞中進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后檢測(cè)培養(yǎng)液和細(xì)胞中熒光的分布情況,實(shí)驗(yàn)分組及檢測(cè)結(jié)果如下表所示表示(表示只含熒光蛋白基因的質(zhì)粒片段;表示含熒光蛋白基因和M蛋白基因的質(zhì)粒片段,此時(shí)兩基因表達(dá)的產(chǎn)物是一個(gè)整體)。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5 | 6組 | |
導(dǎo)入Hela細(xì)胞 的質(zhì)粒(局部) | |||||||
熒光 檢測(cè) | 細(xì)胞內(nèi) | 有紅色 熒光 | 有綠色 熒光 | 有紅色 熒光 | 有綠色 熒光 | 有紅色 熒光 | 有紅色熒光和綠色熒光 |
培養(yǎng)液 | 無(wú)熒光 | 無(wú)熒光 | 有紅色 熒光 | 有綠色 熒光 | 無(wú)熒光 | 無(wú)熒光 |
①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶是___________。
a.解旋酶 b.DNA連接酶 c.Taq酶 d.限制酶 e.逆轉(zhuǎn)錄酶
②熒光蛋白在此實(shí)驗(yàn)中的作用是______________________。
③據(jù)上表推測(cè),發(fā)育型青光眼的病因是____________________________________________,最終導(dǎo)致小梁細(xì)胞功能異常。
(3)上表中第______________________實(shí)驗(yàn)可以為“發(fā)育型青光眼是顯性遺傳病”這一結(jié)論提供重要證據(jù)。
(4)為進(jìn)一步研究M蛋白出現(xiàn)異常的原因,研究者提取了M-基因進(jìn)行測(cè)序,然后與M+基因進(jìn)行比對(duì),其結(jié)果如下圖所示。
分析可知,發(fā)育型青光眼的發(fā)病原因是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了改變,即___________,最終導(dǎo)致M蛋白的___________發(fā)生了改變。
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