如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖屬于真核細胞的是 ,判斷的主要依據(jù)是

(2)若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞會發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象.

(3)若丙圖中①表示的某種細胞器,對應于乙圖中[ ]

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關共同進化和生物多樣性的描述,錯誤的是( 。
A.共同進化只指生物與無機環(huán)境之間的進化
B.遺傳多樣性也稱基因多樣性
C.不同環(huán)境的自然選擇能提高生物多樣性
D.有性生殖提高了物種的變異性,有利于生物多樣性的形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示神經元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是( )

A.刺激a處,會導致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C.刺激c處,a和b處都會產生興奮

D.刺激a處,b、c同時產生興奮或抑制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生殖隔離的形成包括( )

①動物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配;

②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能傳粉受精;

③動物胚胎發(fā)育早期死亡;

④產生的雜種后代沒有生育能力.

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物進化的論述中,不符合達爾文進化學說基本觀點的是( )

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎

B.生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的

C.變異經過長期的自然選擇和積累,就可能產生出生物的新類型

D.環(huán)境改變使生物產生定向變異,以適應變化的環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是( )

A.在a點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大

B.在b點,將酶的濃度增大一倍,反應速率不可能增大

C.在c點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大

D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器,如圖①~⑤,有關敘述不正確的是( )

A.①與③間膜的相互轉化體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.需氧型生物的細胞中都含有②,如綠色植物、各種動物等

C.②④結構都具有雙層膜,都能進行能量轉換

D.②④⑤結構中都能產生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的個體層次

B.細胞學說認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來

C.各種有機分子都因物種不同而存在結構差異

D.HIV、藍藻和酵母菌共有的結構是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對細胞或某些生物的敘述,正確的是( 。
A.藍藻細胞中的酶合成后要經內質網(wǎng)和高爾基體加工
B.DNA只存在于細胞核中,故細胞核是遺傳信息庫
C.植物細胞作為生命系統(tǒng)的一個結構層次,其邊界是細胞膜
D.病毒沒有細胞結構但具有與細胞呼吸和生物合成相關的酶

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