2.某DNA分子共有m個堿基,其中含胞嘧啶a個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(  )
A.15(m-a)B.16(m-a)C.15($\frac{1}{2}$m-a)D.16(2m-a)

分析 某DNA分子共有m個堿基,其中含胞嘧啶a個,即C=a個,根據(jù)堿基互補配對原則,G=C=a個,則A=T=$\frac{m-2a}{2}$個.DNA復制需要某一種脫氧核苷酸的數(shù)目=(2n-1)×a,其中n表示復制的次數(shù),a表示一個DNA分子含有該脫氧核苷酸的數(shù)目.

解答 解:由以上分析可知該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為$\frac{m-2a}{2}$個.DNA分子復制的方式是半保留復制,所以該DNA分子復制4次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(24-1)×$\frac{m-2a}{2}$=15($\frac{1}{2}$m-a)個.
故選:C.

點評 本題考查DNA分子結構的主要特點和DNA分子的復制,首先要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能根據(jù)堿基互補配對原則計算出該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目;其次根據(jù)DNA半保留復制特點,計算出DNA復制4次后需要的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.雞是ZW型性別決定,如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞,這只公雞與母雞交配,后代的性別是( 。
A.全為公雞B.全為母雞C.有公雞也有母雞D.無后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程.相關敘述錯誤的是( 。
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結果①和②差異都不大
D.兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關生長素的問題:
(1)(每空1分)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖一為實驗示意圖.

①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②如果其中兩組實驗的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度不一定(一定、不一定)相同.
(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關系曲線,圖示字母中表示根的近地側的是B、莖的遠地側的是C.
(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,有人做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的自變量是生長素濃度,因變量是乙烯濃度、根尖的生長長度.
②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中,作為對照組.
③據(jù)此實驗結果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.使用高倍顯微的基本程序:轉(zhuǎn)動反光鏡和轉(zhuǎn)換器使視野明亮→在低倍鏡下找到物像觀察清楚→把要放大觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡→觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦至物像清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖兩種生物膜的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的甲、乙兩種膜,具有流動性的是甲乙.
(2)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接從母乳中吸收免疫球蛋白和半乳糖,能夠通過圖中跨膜方式進入細胞的是半乳糖,其運輸方式是a主動運輸,另一種物質(zhì)進入細胞的方式是胞吞.新生兒出現(xiàn)缺鈣癥狀時,在補鈣的同時還需要補充維生素D,該物質(zhì)進入細胞的方式是圖中的b自由擴散.
(3)若以葡萄糖為呼吸底物,圖乙中的[H]來自于有機物--葡萄糖和丙酮酸的分解.
(4)從圖示看,細胞膜的功能特征是選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系.
(1)若曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用效果.則在單側光作用下,胚芽鞘向光側生長素濃度為c,背光側為d.將植物體水平放置,根部近地側生長素濃度為b,則遠地側為a.
(2)若曲線Ⅰ、Ⅱ表示不同濃度的生長素對不同植物(單子葉植物植物、雙子葉植物)的作用.則曲線I表示生長素對雙子葉植物作用,曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群的正確敘述是:

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群

②種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程

③每隔10米種植一顆楊樹屬于種群的數(shù)量特征

④年齡組成是預測種群密度的重要因素

⑤性別比例也可影響種群密度

⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

⑦遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在果蠅雜交實驗中,下列雜交實驗成立:①朱紅眼(♂)×暗紅眼(♀)→全為暗紅眼;②暗紅眼(♂)×朱紅眼(♀)→暗紅眼(♀)×朱紅眼(♂).若讓②雜交的后代中雌雄果蠅交配,所得后代的表現(xiàn)型及比例應是( 。
A.全部暗紅色B.雌蠅暗紅眼,雄蠅朱紅眼
C.雄蠅暗紅色,雌蠅朱紅眼D.雌蠅、雄蠅中朱紅眼、暗紅眼各半

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