下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是 ( )
A.若X表示種群數(shù)量,則①代表出生或遷入
B.若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度
C.若X表示環(huán)境中的碳元素,則②表示光合作用
D.若X表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)液的總能量
D
本題考察種群密度、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和穩(wěn)定性及碳循環(huán)知識(shí),本題難度中等,個(gè)體出生與遷入使種群中個(gè)體數(shù)量增加,從而增大種群密度;生態(tài)系統(tǒng)的生物種群越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高;植物的光合作用不斷消耗環(huán)境中的二氧化碳,使其濃度降低,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量增多使第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量減少,但第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量增多不會(huì)使第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量減少,而是使其增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是 ( )
A.若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素
B.若X表示T細(xì)胞數(shù)量,則①可能代表白細(xì)胞介素-2
C.若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( )
A.若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代
表胰島素
B.若X表示所有酶的活性,則a代表PH大于7,b
代表pH小于7
C.若X表示初級(jí)消費(fèi)者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級(jí)消費(fèi)者增多
D.若X表示促甲狀腺激素,則a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江西省上饒市全市高三年級(jí)模擬聯(lián)考理科綜合能力測(cè)試卷生物部分 題型:選擇題
下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( )
A.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度
B.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度
C.若A表示血液中的二氧化碳濃度,則B也可以表示呼吸頻率的變化
D.若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量
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