分析 1、人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子中的“胚狀體”類(lèi)似于正常種子結(jié)構(gòu)中的胚,胚乳是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).胚狀體的形成離不開(kāi)激素的調(diào)節(jié),外膜具有半透性才能內(nèi)外交換物質(zhì).
解答 解:(1)胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化,在這一過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié).
(2)從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來(lái)看,其外部有機(jī)膜應(yīng)具有半透性(透水、透氣性)、能被微生物降解代謝的特點(diǎn).
(3)在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌.
故答案為:
(1)脫分化 再分化 植物激素
(2)半透性(透水、透氣性) 能被微生物降解代謝
(3)固氮菌
點(diǎn)評(píng) 本題考查人工種子的制備,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及比例 | ||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |
甲 | 紅花寬葉 | 白花寬葉 | $\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉 | $\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉 |
乙 | 白花窄葉 | 紅花寬葉 | $\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉 | 無(wú)雌性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度 | |
D. | 細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•門(mén)頭溝區(qū)模擬)某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞
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