16.制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機(jī)膜包裹,并在薄膜以?xún)?nèi)放入一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這層膜和這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能.在制造過(guò)程中還可以加入某些農(nóng)藥、菌肥等.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是脫分化和再分化,在這一過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié).
(2)從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來(lái)看,其外部有機(jī)膜應(yīng)具有半透性(透水、透氣性)、能被微生物降解代謝的特點(diǎn).
(3)在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌.

分析 1、人工種子是通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子.
2、人工種子中的“胚狀體”類(lèi)似于正常種子結(jié)構(gòu)中的胚,胚乳是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).胚狀體的形成離不開(kāi)激素的調(diào)節(jié),外膜具有半透性才能內(nèi)外交換物質(zhì).

解答 解:(1)胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞,其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化,在這一過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié).
(2)從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來(lái)看,其外部有機(jī)膜應(yīng)具有半透性(透水、透氣性)、能被微生物降解代謝的特點(diǎn).
(3)在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌.
故答案為:
(1)脫分化   再分化   植物激素
(2)半透性(透水、透氣性)     能被微生物降解代謝
(3)固氮菌

點(diǎn)評(píng) 本題考查人工種子的制備,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制,其中一對(duì)基因位于X染色體上.下表是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
紅花寬葉白花寬葉$\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉
白花窄葉紅花寬葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉無(wú)雌性個(gè)體
(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于X染色體上且寬葉是顯性性狀.
(2)在花色這一性狀中白色是隱性性狀.雜交組合乙中母本的基因型是AAXBXb
(3)雜交組合乙的后代沒(méi)有雌性個(gè)體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死.若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為AaXbY的雄株作父本.
(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明上述第一種原因成立,將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交,讓得到的F1代自由交配,則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(5)自然界偶爾會(huì)出現(xiàn)該種植物的單倍體植株,但一般不育,其原因是細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體.若要恢復(fù)其可育性,通?刹扇〉拇胧┦怯们锼伤靥幚恚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.以下推測(cè)不合理的是( 。
A.所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞
B.細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
C.KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列不屬于人體免疫系統(tǒng)的是( 。
A.骨髓、干擾素B.胸腺、吞噬細(xì)胞C.脾、抗體D.抗原、抗生素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.初生犢牛自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開(kāi)始具備自身特異性免疫能力.然而,初生犢牛能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳,與常乳比較其特點(diǎn)主要是:①免疫球蛋白比常乳高20一25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收.試回答如下問(wèn)題:
(1)題中免疫球蛋白在機(jī)體中稱(chēng)為抗體.
(2)初生犢牛要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,是由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟.
(3)初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被分解成氨基酸.
(4)初生犢牛通過(guò)牛初乳能獲得來(lái)自母體的天然被動(dòng)免疫,長(zhǎng)大到l一2歲齡的小牛則要經(jīng)過(guò)肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫.兩者的主要區(qū)別是抗體來(lái)源不同.
(5)服用牛初乳并不一定能夠使人體具備相應(yīng)的免疫能力,是因?yàn)槿梭w感染的病原體與牛存在著差異,而抗體只能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合.
(6)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),此時(shí)的初乳被稱(chēng)為過(guò)敏原.這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在再次(初次,再次)服用初乳時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在顯微鏡下觀察低溫誘導(dǎo)處理后的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目和形態(tài),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.低溫抑制了細(xì)胞內(nèi)酶的活性B.這類(lèi)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂C.這類(lèi)細(xì)胞不分裂D.解離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)親本的基因型是YrRr(黃色圓粒),Yyrr(黃色皺粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為1:1.F1中,雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr或YrRr.如果用F1中的黃色圓粒豌豆進(jìn)行測(cè)交,得到的測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=2:2:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知番茄植株有茸毛(A)對(duì)無(wú)茸毛(a)是顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)是顯性.有茸毛番茄植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,且能減輕黃瓜花葉病毒的感染,在生產(chǎn)上具有重要應(yīng)用價(jià)值,但該性狀顯性純合時(shí)植株不能存活.假設(shè)番茄的這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)欲驗(yàn)證這兩對(duì)等位基因符合自由組合定律,可采用的組合是①③(填序號(hào)).
①.AaBb×AaBb   ②AAbb×aaBb ③AaBb×aabb    ④AABB×aabb
(2)以有茸毛雜合紅果番茄為親本進(jìn)行自交,其后代植株表現(xiàn)型及比例為有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=6:2:3:1.
(3)甲番茄植株×乙番茄植株的子代中有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果=2:2:1:1,則親本甲、乙番茄植株的基因型分別是AaBb、Aabb.
(4)現(xiàn)以有茸毛純合紅果與無(wú)茸毛黃果番茄為親本,欲獲得有茸毛黃果番茄植株(Aabb).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要育種方案.
①讓有茸毛純合紅果(AaBB)與無(wú)茸毛黃果番茄(aabb)雜交,收獲其種子F1;
②播種F1,性成熟時(shí)選擇有茸毛紅果植株與無(wú)茸毛黃果植株(aabb)雜交,收獲其種子F2
③播種F2,選擇有茸毛黃果植株即為Aabb.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•門(mén)頭溝區(qū)模擬)某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是( )

A.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞

D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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