生命的結(jié)構(gòu)及遺傳信息的傳遞與表達(12分)
周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的遺傳病,致病基因?qū)е录毎ど险b}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常�;颊甙l(fā)病的分子機理如圖所示。請回答:
(1)圖中的過程①是 ,需要的酶及其作用的化學(xué)鍵分別是 、 ;與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些? 。如果細胞的核仁被破壞,會直接影響圖中 (結(jié)構(gòu))的形成。
(2)雖然正�;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是 。
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是 。
腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA )病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面圖為該病毒在宿主細胞腸道內(nèi)增殖的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(4) 圖中物質(zhì)M的合成場所是 。催化①、②過程的物質(zhì)N是 。
(5)圖中+RNA有三方面的功能分別是 。 假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基,其中A和U占堿基總數(shù)的40℅。病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C 個。
(6)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3、和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是 ,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是 。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是新鮮小麥綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果,以下說法正確的是
A.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
B.小麥在收獲時節(jié),葉片中的色素量是(甲+乙)>(丙+丁)
C.分離色素時,為使色素帶清晰分明,須待濾液細線干燥后再畫一兩次
D.四種色素中,甲和乙在紅光區(qū)的吸收峰值相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是
A.動物細胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等
B.動物細胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動物為材料
C.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁
D.植物體細胞雜交過程中,需用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種體細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的做法可行的是( )
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入細菌,用該細菌感染棉花體細胞,再進行組織培養(yǎng) ④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組,注射到棉花子房,并進入受精卵
A.①② B.②③ C.③④ D.④①
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是
A.目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B.DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C.基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點
D.常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型。現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基A、a和B、b,以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl,F(xiàn)l產(chǎn)生四種配子比例為3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體占F2比例為
A.37.5% B. 34% C.26% D.8%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在植物體細胞雜交實驗中,如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,無須考慮的是
A.兩種高等植物間的生殖隔離 B.選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本
C.親本細胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù) D.雜種細胞愈傷組織的形成和再分化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
細菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列圖一左是一個分析細菌蛋白的電泳結(jié)果圖,圖中“-”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑。還原劑可打斷二硫鍵。“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì),右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側(cè)電泳顯示的細菌蛋白質(zhì)的結(jié)果,圖一右列最能代表該細菌原本的多肽結(jié)構(gòu)(注意:“-”代表二硫鍵)的圖案是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)快速牽拉下圖中的骨骼肌時,d處可記錄到電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中a~d構(gòu)成了完成該反射的完整反射弧
B. 興奮到達b點時,興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同
C. 刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號傳到c處就會形成痛覺
D. 牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
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