某同學(xué)研究了一個涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細胞

D．Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍。則該細胞可能是（ ）

①人的肝細胞

②蛙的紅細胞

③酵母菌細胞

④大腸桿菌細胞

⑤人的成熟紅細胞 ⑥菠菜葉肉細胞

A．①⑤ B．②⑤ C．③⑥ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．c中堿基對若發(fā)生變化，個體性狀不一定會發(fā)生改變

C．b、c互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命科學(xué)研究過程中所選杼的技術(shù)（方法），恰當?shù)氖牵?）

A．用紙層析法提取葉綠體色素

B．用,80標記Cft，證明Cft是光合作用原料

C．用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

D．用標記重捕法調(diào)杏鼠的種群密度

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分化的敘述中，不正確的是

A．細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異的過程

B．已分化的細胞中，細胞器數(shù)目、結(jié)構(gòu)、功能均發(fā)生改變

C．已分化的細胞趨于專門化，利于提高生理功能的效率

D．細胞分化是不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，遠不如當?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了（ ）

A．物種多樣性原理 B．協(xié)調(diào)與平衡原理

C．系統(tǒng)整體性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入金茶花經(jīng)常用顯微注射的方法

B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶僅是DNA連接酶

C．用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀

D．通過該方法獲得抗枯萎病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

單純皰疹病毒I型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測HSV-1。請回答下列問題：

（1）在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗__________的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了_______（體液免疫/細胞免疫）反應(yīng)，再從小鼠的_______中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的_________細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞。

（2）若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的______中使其增殖，再從______中提取、純化獲得。

（3）通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有_____________（至少答出兩點）等特性。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是自然選擇對生物進化的作用

A．自然選擇作用于生物的變異，使有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰

B．自然選擇使生物種群的基因頻率發(fā)生定向性改變

C．自然選擇可誘導(dǎo)生物的變異發(fā)生定向性改變

D．自然選擇是物種形成的基本環(huán)節(jié)之一

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