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【題目】孟德爾利用豌豆進行雜交實驗，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律——分離定律和自由組合定律。他使用的科學研究方法主要是( )

A. 模型構建 B. 同位素標記法 C. 類比推理 D. 假說-演繹法

【答案】D

【解析】孟德爾利用豌豆雜交實驗發(fā)現遺傳定律(分離定律和自由組合定律)，運用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構時,采用了模型構建的方法,但孟德爾遺傳實驗沒有采用模型構建的方法，A錯誤；孟德爾遺傳實驗沒有采用放射性同位素標記法，B錯誤；薩頓運用類比推理法提出了基因在染色體上的假說，而孟德爾發(fā)現遺傳規(guī)律采用的是假說-演繹法，所以C錯誤、D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現象，說明

A. 此時人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調 B. 此時人體激素分泌沒有變化

C. 汗腺的分泌活動受神經活動影響 D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是

A.調查農作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標志重捕法

C.各種群間的相互關系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的正確敘述是（　�。�
A.豐富度是種群的重要特征
B.如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度會比實際高
C.群落演替過程中生物多樣性一定會增加
D.竹子有高有矮，屬于群落的垂直結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. DNA和基因是同一概念 B. 遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類

C. 基因是有遺傳效應的mRNA片段 D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位。請根據圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是_________填字母），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是___________________；病毒的生活及繁殖必須在__________內才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________，與真核細胞的統(tǒng)一性表現在_______________________________________________。

（3）圖中能進行光合作用的是〔 〕________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有__________________________________，因而它的代謝類型是_______型的生物。

（4）D圖表示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于多倍體的敘述，正確的是( )

A. 植物多倍體不能產生可育的種子

B. 八倍體小黑麥是利用基因突變創(chuàng)造的新物種

C. 二倍體植株加倍為四倍體，必須依靠低溫誘導方法

D. 多倍體植物一般發(fā)育遲緩，結實率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞工程操作的流程圖．請據圖分析回答：
（1）將動物組織中的細胞分散開來獲得單個細胞A和B通常用來處理．將A、B細胞融合形成C細胞的過程，常用的方法有 ．
（2）如果該圖表示單克隆抗體的制備過程，A細胞是骨髓瘤細胞，則B細胞是從小鼠體內獲得的 ， 在獲得該細胞之前，需要向小鼠注射 ． 獲得D細胞需要經過2次篩選，最終得到 ． 單克隆抗體的優(yōu)點是 ．
（3）如果該圖表示克隆羊的培育過程，①過程中涉及的生物技術有（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．DNA與ATP中所含元素的種類相同

B．一個tRNA分子中只有一個反密碼子

C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D．控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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