【題目】“三北防護林”工程建設既要考慮到樹種的生態(tài)適應性，又要考慮到樹種的多樣性。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A. 系統(tǒng)學原理和物種多樣性原理 B. 協(xié)調與平衡原理和物種多樣性原理

C. 整體性原理和物種多樣性原理 D. 物種多樣性原理與整體性原理

【答案】B

【解析】“三北防護林”工程建設既要考慮到樹種的生態(tài)適應性，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的相互協(xié)調，屬于生態(tài)工程的協(xié)調和平衡原理；樹種的多樣性符合物種多樣性原理。綜上所述，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蘋果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應，這說明

A. 青蘋果汁中有淀粉不含糖類

B. 熟蘋果汁中含糖類不含淀粉

C. 蘋果轉熟時，淀粉水解為單糖

D. 蘋果轉熟時，單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因檢測疾病的敘述不正確的是（ ）

A.可以用測定基因表達產物—蛋白質的方法達到基因檢測的目的

B.生物芯片的廣泛使用，使基因及其表達產物的檢測更加快速簡便

C.基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視

D.基因檢測疾病時，一次只能檢測一種疾病，十分麻煩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞產物的工廠化生產的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細胞產物的工廠化生產是植物細胞工程的重要用途之一

B. 培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細胞

C. 培養(yǎng)的愈傷組織需要經過再分化產生特定的組織細胞后才能產生特定的細胞產物

D. 培養(yǎng)的細胞收集后一般要破碎提取有效成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是(　　)

A. 細胞③和⑥都有分泌功能，物質I不能直接消滅靶細胞內的抗原

B. A細胞能特異性識別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細胞⑤只能來自于細胞②或細胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中不屬于細胞器的是

A．液泡 B．核糖體 C．染色體 D．內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 ．
（2）圖中①為 ， （CH2O）中的能量直接來源于
（3）若突然停止CO2供應，則短時間內C3的含量將（填增加、減少或不變）．
（4）農業(yè)生產上提高產量的措施有：控制光照強弱和溫度的高低，適當增加環(huán)境中的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關敘述正確的是( )

A. 降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

B. 人體血鈣濃度在神經系統(tǒng)的調節(jié)下處于動態(tài)平衡

C. 甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

D. 甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是

A．線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所

B．葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器

C．線粒體具有雙層膜結構

D．葉綠體具有單層膜結構

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