A. | Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量 | |
B. | 癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻 | |
C. | Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同 | |
D. | 癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān) |
分析 線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,屬于生物大分子,其運(yùn)輸方式是胞吐或胞吞.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡,癌細(xì)胞具有不死性,可能與IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān).
解答 解:A、Smac(線粒體促凋亡蛋白)是大分子物質(zhì),從線粒體中釋放出來(lái)的方式是胞吐,需消耗能量,A正確;
B、癌細(xì)胞是不死細(xì)胞,所以Smac從線粒體釋放可能受阻,B正確;
C、Smac能促進(jìn)細(xì)胞凋亡,而IAPs能抑制細(xì)胞凋亡,二者功能不同,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以Smac(線粒體促凋亡蛋白)為素材,考查細(xì)胞凋亡、物質(zhì)運(yùn)輸方式、癌細(xì)胞等知識(shí),要求考生熟記物質(zhì)運(yùn)輸方式,癌細(xì)胞的特征等知識(shí)點(diǎn),掌握細(xì)胞凋亡的概念,再結(jié)合題干信息“線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白”、“Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡”,準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組 | |
B. | 乙、丁兩細(xì)胞都沒(méi)有同源染色體 | |
C. | 乙、丁的染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半 | |
D. | 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂的后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)交后代性狀比為1:1可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì) | |
B. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
C. | 孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過(guò)程 | |
D. | 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000個(gè)、3000個(gè)和3000個(gè) | B. | 1000個(gè)、3000個(gè)和6000個(gè) | ||
C. | 3000個(gè)、3000個(gè)和3000個(gè) | D. | 1000個(gè)、3000個(gè)和1500個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱和使用酶均可降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速度 | |
B. | 底物濃度不影響酶的活性,但影響酶促反應(yīng)速率 | |
C. | 低溫不破壞酶的空間結(jié)構(gòu),因此酶適于低溫儲(chǔ)藏 | |
D. | 對(duì)一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō),酶的種類和數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•安徽校級(jí)二模)水在生命活動(dòng)中有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的有( )
①代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無(wú)關(guān);
②線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水;
③糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過(guò)程中都產(chǎn)生水;
④水分和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.一項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內(nèi),增加底物濃度可降低酶促反應(yīng)速率 | |
B. | 細(xì)胞越大,物質(zhì)運(yùn)輸速率越低 | |
C. | 有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)換效率大于無(wú)氧呼吸 | |
D. | 增加光照強(qiáng)度,植物細(xì)胞光合作用速率一定會(huì)提高 |
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