下列說(shuō)法正確的是
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 ②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行 ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④人從25攝氏度環(huán)境中到零度環(huán)境中耗氧量會(huì)減少 ⑤生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定有促進(jìn)作用 ⑥ATP可以在生物體內(nèi)大量?jī)?chǔ)存。所以不需要時(shí)刻合成
[     ]
A．①②③④⑤⑥
B．①③④⑥
C．①②③⑤
D．全都不對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

15．某小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中 A、 B 、 C 、 D 、 E 為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（ + ）或釋放（—）CO2速率（ mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是

A．呼吸作用的最適溫度是40℃

B．依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0.03%、40℃

C．實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳所需的條件是：全光照、CO2 濃度1.22%、30℃

D．全光照、CO2 濃度0.03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練第二篇 保分專題 1-3（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是(??? )

A．CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用

B．適當(dāng)增加光強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移

C．CO2濃度為b時(shí)，甲、乙總光合作用強(qiáng)度一定相等

D．甲、乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省北校區(qū)高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 失重條件下植物仍能向光生長(zhǎng)

B. 生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素是兩種不同的蛋白質(zhì)

C. 用較低濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，能導(dǎo)致果實(shí)脫落

D. 生長(zhǎng)素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A．①比葉黃素在層析液中的溶解度大

B．①～③存在于所有植物細(xì)胞

C．細(xì)胞中有①就必定能通過(guò)光反應(yīng)產(chǎn)生③

D．③失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是②的組成單位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

下圖為一植物葉片橫切結(jié)構(gòu)，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是                                    （    ）

       A．該生物可能是玉米、小麥、甘蔗等植物

       B．該植物固定C02的場(chǎng)所是圖中的a、b兩處

       C．在光下照射一段時(shí)間，a、b兩處均能被碘染成藍(lán)色

       D．在強(qiáng)光、干旱、高溫等條件下，該圖所示生物的氣孔不關(guān)閉，可以繼續(xù)完成光合作用

 

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