某學(xué)生在溫室里研究小麥葉片光合作用強(qiáng)弱與空氣中二氧化碳含量之間的關(guān)系，得到如下曲線圖。如果他在相同條件下改用高粱做實驗材料，則a點的位置應(yīng)如何移動


  1. A.
    左移
  2. B.
    右移
  3. C.
    不動
  4. D.
    不一定
A
小麥?zhǔn)荂3植物，而高粱是C4植物，能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，因此a點應(yīng)左移。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)四個遺傳系譜圖的敘述正確的是


  1. A.
    可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
  2. B.
    家系甲中，這對夫婦再生一患病孩子的幾率為3/4
  3. C.
    肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙
  4. D.
    家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

霉變的花生和谷物會產(chǎn)生毒性極強(qiáng)的致癌物—黃曲霉素，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。這一結(jié)果直接導(dǎo)致


  1. A.
    核仁被破壞
  2. B.
    染色體被破壞
  3. C.
    蛋白質(zhì)的合成受影響
  4. D.
    細(xì)胞膜遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的描述，不正確的是


  1. A.
    在缺氧時，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP可來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  2. B.
    在光照條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
  3. C.
    在光照條件下，線粒體中產(chǎn)生ATP最多的過程是 [H]與O2的結(jié)合
  4. D.
    在缺氧時，葉綠體中產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞的各項生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是


  1. A.
    核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
  2. B.
    線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
  3. C.
    葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA，蛋白質(zhì)和磷脂等成分
  4. D.
    在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

已知狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因(A-a，B-b)控制，表現(xiàn)型有三種，分別為沙色、紅色、白色，如圖所示。其中1、2號為純合子。下列分析錯誤的是


  1. A.
    5號和6號若產(chǎn)生大量后代，表現(xiàn)型比例為9：6：1
  2. B.
    7號基因型和l3號基因型不一定相同
  3. C.
    3號一定為雜合子
  4. D.
    5號和6號再產(chǎn)生沙色后代中，純合子概率為l/3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是


  1. A.
    草履蟲
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    水綿
  4. D.
    發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

斐林試劑鑒定時發(fā)生特定的顏色變化，其順序是


  1. A.
    淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
  2. B.
    無色→淺藍(lán)色→棕色
  3. C.
    棕色→綠色→無色
  4. D.
    磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結(jié)合，同時合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體稱為多聚核糖體。如圖為兩個核糖體沿同一mRNA分子移動翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的理解不正確的是


  1. A.
    此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的
  2. B.
    核糖體移動的方向從左向右
  3. C.
    合成多肽鏈的模板是mRNA
  4. D.
    兩條多肽鏈中氨基酸的排列順序不同

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