下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的
C
【解析】
試題分析:生物體內(nèi)的微量元素含量極少,但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,例如鐵是組成血紅蛋白的原料,缺鐵時(shí),會(huì)導(dǎo)致人體貧血,A項(xiàng)錯(cuò)誤;每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量相差很大,B項(xiàng)錯(cuò)誤;組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素 ,C項(xiàng)正確;組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞干重中含量總是最多的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查組成細(xì)胞的化學(xué)元素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川邛崍市高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)、方法等的相關(guān)描述,正確的是
A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí),可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料
B.噬菌體DNA被35S標(biāo)記后,用于侵染大腸桿菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C.在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)CO2
D.建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法,可以用于研究種群數(shù)量變化和酶活性變化的規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中四種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.①與抗體的加工有關(guān)
B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞
C.③是葉綠體內(nèi)膜
D.④上有與呼吸作用有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上學(xué)期期末模擬檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是
A.人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是合成ATP
B.ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
C.若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
D.ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上學(xué)期期末模擬檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),這說(shuō)明了高爾基體
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成脂肪的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成核酸的能力
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)。
菊苣是生長(zhǎng)在林下的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼用牧草。請(qǐng)分析回答:
(1)若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物,不僅可以充分利用陽(yáng)光、土壤等資源,還可以提高群落物種的 。
(2)巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo),結(jié)果見(jiàn)下表。
分組 | 巨桉凋落葉含量 (g /盆) | 植株干重 (g /10株) | 光合色素含量(mg /g) | C5轉(zhuǎn)化形成C3效率 (μmolCO2 /m2/s) | 凈光合速率 (μmolCO2m2/s) |
A | 0 | 7.78 | 2.74 | 0.040 | 9.77 |
B | 30 | 3.60 | 2.28 | 0.040 | 7.96 |
C | 60 | 1.64 | 1.77 | 0.033 | 7.77 |
D | 90 | 1.14 | 1.20 | 0.028 | 4.76 |
①本實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是: 。
②表中A組的作用是 。隨巨桉凋落葉含量的增加,菊苣幼苗的凈光合率下降:原因是巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物使菊苣的光合色素含量減少,直接導(dǎo)致 減弱;當(dāng)巨桉凋落葉含量較高時(shí),這些小分子有機(jī)物還能使 下降,導(dǎo)致植物對(duì)CO2的利用下降。上述結(jié)果表明,巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有 作用。
(3)如果進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),巨桉對(duì)某山區(qū)的菊苣和多種植物的影響相同,則不能違背生態(tài)工程的 原理,在此地區(qū)大面積種植巨桉,以免影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類(lèi)都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用
B.病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)
C.大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到
D.細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過(guò)程中,能量傳遞的途徑是
A.光能→ATP→C6H12O6 B.光能→葉綠體→ATP
C.光能→葉綠體→水 D.光能→C6H12O6→淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鳥(niǎo)類(lèi)的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
B.制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層
C.選取的材料最好用沒(méi)有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞
D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
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