Question

某二倍體昆蟲的三對相對性狀分別由三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．如圖甲表示基因組成為AaBbDd的個體細(xì)胞分裂某時期圖象．圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化．（實線表示）．請據(jù)圖回答：

（1）Bb、Dd控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？

 

．
（2）導(dǎo)致圖甲中2、4號染色體上B、b不同的原因可能是

 

．
（3）圖甲所示細(xì)胞中含有

 

個染色體組．圖中所示分裂時期處于圖乙中的

 

階段（填圖中字母）
（4）誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的

 

階段（填圖中字母）．
（5）若用³H標(biāo)記該個體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被³H標(biāo)記的染色體數(shù)分別

 

．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,DNA分子的復(fù)制,基因重組及其意義,基因突變的特征,誘變育種

專題：

分析：觀察圖甲可見，Bb、Dd位于同一對染色體上，而孟德爾的自由組合定律發(fā)生在非同源染色體之間．姐妹染色體的同一位置上的基因是經(jīng)過復(fù)制而來的，應(yīng)該相同，如果不同可能是基因突變或者交叉互換．

解答： 解：（1）由圖甲分析可知，Bb、Dd兩對等位基因位于同一對染色體上，而孟德爾的自由組合定律發(fā)生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間．
（2）圖甲中2、4號染色體是分裂間期經(jīng)過復(fù)制而來的，其同一位置的基因應(yīng)該是一樣的，而圖中2、4號染色體上卻出現(xiàn)了不同基因B和b，這有可能是減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果，也可能是減數(shù)第一次分裂四分體期的交叉互換的結(jié)果．
（3）圖甲所示細(xì)胞中，1、2為一個染色體組，3、4為一個染色體組，一共有2個染色體組．圖甲中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，沒有同源染色體，所以所示分裂時期為減數(shù)第二次分裂后期，處于圖乙中的e階段．
（4）基因突變一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的間期DNA復(fù)制的時候，所以誘變育種時，誘變劑發(fā)揮作用的時期一般處于圖乙中的b分裂間期．
（5）由圖甲分析可知該生物的體細(xì)胞含有4條染色體，所以第二次分裂中期細(xì)胞中有4條染色體．若用³H標(biāo)記該個體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于半保留復(fù)制，在第二次分裂中期每條染色體上都有³H，所以被³H標(biāo)記的染色體數(shù)也是4條．
故答案是：
（1）不遵循，因為控制這兩對相對性狀遺傳的基因位于一對同源染色體上
（2）基因突變、同源染色體的非姐妹染色單體問發(fā)生交叉互換
（3）2  e
（4）b
（5）4、4

點評：本題要求掌握和理解自由組合定律的實質(zhì)、DNA分子的復(fù)制、基因重組及其意義、基因突變的特征等知識點．通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力．同時需要學(xué)生有較強的識圖作答能力．