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13.某植物的相對(duì)性狀中,種子圓滑(R)對(duì)皺縮(r)為顯性,子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種皮灰色(C)對(duì)白色(c)為顯性,決定這三對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)讓基因型為YYRRCC的植株與基因型為yyrrcc的植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)親本個(gè)體通過(guò)減數(shù)分裂形成配子時(shí),位于同源染色體上的等位基因發(fā)生分離,而位于非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(2)F1的表現(xiàn)型為黃色子葉圓滑種子灰色種皮;F2中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子灰色種皮個(gè)體的基因型有4種,其中純合體所占的比例是19
(3)F2個(gè)體全部進(jìn)行自交,則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子個(gè)體所占的比例為1564

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,3對(duì)等位基因控制的3對(duì)相對(duì)性狀立遺傳,因此遵循自由組合定律;YYRRCC與yyrrcc雜交,子一代的基因型是YyRrCc,子一代自交,轉(zhuǎn)化成3個(gè)分離定律問(wèn)題:Yy×Yy→YY:Yy:yy=1:2:1,Y_(黃色):yy(綠色)=3:1,;Rr×Rr→RR:Rr:rr=1:2:1,R_(圓粒):rr(皺粒)=3:1,Cc×Cc→CC:Cc:cc=1:2:1,C_(種皮灰色):cc(種皮白色)=3:1.

解答 解:(1)親本進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
(2)由分析可知,子一代的基因型是YyRrCc,表現(xiàn)為黃色子葉圓滑種子灰色種皮;子二代黃色子葉皺縮種子灰色種皮個(gè)體(Y_rrC_)的基因型有2×1×2=4種;Y_rrC_=34×14×34=916,純合體是YYrrCC=14×14×14=116,占黃色子葉皺縮種子灰色種皮個(gè)體的19
(3)對(duì)于子葉顏色和種子性狀來(lái)說(shuō),F(xiàn)2個(gè)體全部進(jìn)行自交,相當(dāng)于Yy、Rr分別自交2次,Yy自交2次,黃色子葉的比例是Y_=14+12×34=58,Rr自交2次,產(chǎn)生的皺縮種子是rr=14+12×14=38,因此F2個(gè)體全部進(jìn)行自交,則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型為黃色子葉皺縮種子個(gè)體所占的比例為Y_rr=58×38=1564
故答案為:
(1)減數(shù)      非同源染色體上的非等位基因
(2)黃色子葉圓滑種子灰色種皮   4   19
(3)1564

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答;解答多對(duì)等位基因的自由組合問(wèn)題時(shí),要仔細(xì)分析題目要求,將涉及的等位基因?qū)懗鰜?lái),沒(méi)有涉及的等位基因不予考慮,能大大簡(jiǎn)化問(wèn)題,這也是孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的思路與方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類(lèi)型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)說(shuō)法,正確的有( �。�
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)始終不會(huì)發(fā)生改變
B.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,脫分化、再分化都需要光照
C.植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合常用的促融方法不完全相同
D.用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為細(xì)胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過(guò)程示意圖,C為化學(xué)鍵.下列敘述中正確的是( �。� 
A.若A、B為兩條多肽鏈,則C為磷酸二酯鍵,D為蛋白質(zhì)
B.若A為葡萄糖、B為果糖,則C為氫鍵,D為麥芽糖
C.若A為二肽、B為甘氨酸,則C為肽鍵,D為四肽
D.若A為Pi,B為ADP,則C為高能磷酸鍵,D為ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( �。�
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B.甘蔗汁中因含有豐富的蔗糖,所以不可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.⑦是造成溫室效應(yīng)的原因之一
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)B代表磷脂分子.
(2)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型.
(3)細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān),其基本單位為氨基酸.
(4)在a~d的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)c.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在解釋分離現(xiàn)象的原因時(shí),下列哪項(xiàng)不屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容( )

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在

C.受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D.配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

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人體紅細(xì)胞以什么方式吸收葡萄糖( )

A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.胞吞

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