下圖甲、乙、丙三個圖中,其中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成,可以張開和關閉,是植物氣體交換的窗口;圖乙表示葉肉細胞氣體交換情況;圖丙表示在適宜條件下,某植株光照強度與光合速率的關系。請據圖分析回答下列問題:
(1)炎熱夏季中午,部分氣孔會處于關閉狀態(tài),在短時間內,葉肉細胞內三碳化合物的含量會 。
(2)圖乙所示細胞能合成ATP的場所有 。(用文字描述)
(3)假設溫度等條件適宜且不變,氣孔關閉后,丙圖中C點將向 移動。
(4)若外部條件適宜,圖丙中C點時限制光合作用的主要內部因素是 。
(5)如果處于圖丙所示階段B點時,對該植物所有能夠進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2量 (填“小于”“等于”或“大于”) 細胞呼吸產生的CO2量。
科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,每隔一段時間移動白熾燈增大其與大試管的距離,測定在不同距離下水綿產生氣泡的速率,其他條件適宜不變,結果如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A.b點時限制氣泡產生速率的主要因素為光照強度
B.a點與c點的干重相比較,a點較c點少
C.a點時只有線粒體和細胞質基質產生ATP
D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點應向右移
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上四調考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述中,錯誤的是
A.起對照作用的是清水組和緩沖液組的溶液pH
B.所得結果不合理的是清水組
C.該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的
D.圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有( )
①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍藻 ⑤酵母菌
A.②③⑤ B.②③④
C.①③④ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知丙氨酸的R基為—CH3,則丙氨酸分子中所含碳原子和氮原子的個數分別是( )
A.3和2 B.3和1
C.2和2 D.2和1
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將抗蟲基因導入棉花細胞培育轉基因抗蟲棉。如圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)
A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙
B.減數分裂過程中,甲中的兩抗蟲基因可以發(fā)生分離,丙中兩抗蟲基因可自由組合
C.減數第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的僅有甲、丙
D.形成配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省“七校聯盟”高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中,主要利用土壤、人工介質、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術。下列相關敘述不合理的是( )
A.合理搭配植物以提高生態(tài)系統的物種多樣性
B.該濕地生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力
C.濕地微生物的主要作用是作為分解者以加快物質循環(huán)
D.增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除病毒外,其他有機體都是以細胞為基本單位構成的。下列有關細胞和有機體的敘述中,正確的是
A.在高等動植物細胞中,有機體大小與細胞大小關系直接相關
B.人的骨骼肌細胞、神經細胞和紅細胞中,紅細胞最能體現細胞結構和功能的統一
C.在各種真核細胞中,有細胞壁的細胞不一定具有葉綠體,但有葉綠體的細胞一定具有細胞壁
D.在各種生物細胞中,有細胞核的細胞不一定具有細胞壁,沒有細胞核的細胞一定具有細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制)。下列有關說法中不正確的是 ( )
A.a產生的某種物質可促進b的生長發(fā)育
B.a與c兩者的分泌物在某些生理效應上可表現為協同作用
C.c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能
D.a和c在激素分泌的調節(jié)方面存在負反饋調節(jié)機制
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