A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察 |
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同 |
C、NaOH溶液在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同 |
D、用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都可以隨意運(yùn)動(dòng) |
斐 林 試 劑 | 雙 縮 脲 試 劑 | |||
鑒定物質(zhì) | 可溶性還原性糖 | 蛋白質(zhì)或多肽 | ||
成 分 | 甲液 | 乙液 | A液 | B液 |
0.1g/ml NaOH溶液 |
0.05g/ml CuSO4溶液 |
0.1g/ml NaOH溶液 |
0.01g/ml CuSO4溶液 | |
添加順序 | 甲、乙兩液等量混合均勻后再注入 (即現(xiàn)配現(xiàn)用) |
先加A液1ml,搖勻; 再加B液3~4滴,搖勻 | ||
反應(yīng)條件 | 水浴加熱 | 不需加熱,搖勻即可 | ||
反應(yīng)現(xiàn)象 | 磚紅色沉淀 | 紫色 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂 |
B、圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 |
C、圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段 |
D、圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子,2個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少8個(gè) |
B、C原子減少12個(gè) |
C、氨基和羧基分別增加3個(gè) |
D、O原子數(shù)目減少1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦、腦干、下丘腦 |
B、下丘腦、腦干、大腦皮層 |
C、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層 |
D、大腦皮層、腦干、下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中 |
B、圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解 |
C、將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終不能在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性18O |
D、突然降低光照強(qiáng)度時(shí),C3含量會(huì)升高,C5含量會(huì)降低,(CH2O)的生成速率會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體缺鎂會(huì)使植物的光補(bǔ)償點(diǎn)光照升高,光飽和點(diǎn)光照降低 |
B、血紅蛋白主要呈在于血漿中,而組織液和淋巴幾乎不含有 |
C、雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色 |
D、吲哚乙酸是一種植物激素,在植物細(xì)胞中的核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、22%和28% |
B、24%和26% |
C、22%和24% |
D、23%和27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作用慢而持久 |
B、作用快但持續(xù)時(shí)間短 |
C、作用快而持久 |
D、作用慢持續(xù)時(shí)間也短 |
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