【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.NAA
D.IBA

【答案】CD
【解析】解：A、乙烯是植物激素，A錯誤；B、吲哚乙酸是生長素，是植物激素，B錯誤；
C、NAA是人工合成的生長素類似物，C正確；
D、IBA是人工合成的生長素類似物，D正確．
故選：CD．
【考點精析】利用植物激素的作用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點是（ ）

A.比較緩慢 B.迅速而準(zhǔn)確

C.持續(xù)時間較長 D.范圍較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實驗：將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別給三組兔子注射①無放射性的甲狀腺激素，②無放射性的促甲狀腺激素，③生理鹽水，實驗結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是（ ）

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（ ）

A. ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B. 無論在何種運動強度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. bd段的厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長時間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對動物細(xì)胞有絲分裂時染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計圖．下列解釋肯定不正確的是（ ）

A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B.①時染色體的螺旋化程序可能達(dá)到最高
C.間期用②表示最恰當(dāng)
D.③表示細(xì)胞分裂完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是利用通氣法來測定植物葉片的光合作用強度的裝置（裝置中通入氣體的CO2濃度是可以調(diào)節(jié)的）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用 CO2分析儀測定M，N兩處氣體中CO2濃度的變化．圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過測定相關(guān)數(shù)據(jù)繪制而成的．

（1）欲使M，N兩處氣體CO2濃度相同，可通過控制等因素實現(xiàn)．當(dāng)圖1中M，N兩處氣體CO2濃度相同，則同化箱中光照強度為klx；若M處氣體CO2濃度低于N處，此時光照強度的值應(yīng)當(dāng)
（2）若適當(dāng)增加通入氣體的CO2濃度，則葉片光飽和點的值（變大/不變/變�。�，光的補償點將（左移/右移/不變）．
（3）若該葉片在適宜條件下進(jìn)行如下實驗：實驗前測得葉片有機物的量為a，放入黑暗環(huán)境中1h后測得有機物的量為b，然后再放入光照條件下1h后測得有機物的量為c，則葉片的凈光合量為 ， 光合總量為 ．
（4）如圖3為探究植物光合作用速率的裝置．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X．恒溫30分鐘后，針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是mL/h，該數(shù)值比實際的光合作用速率低，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代，科學(xué)家確定了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，它在細(xì)胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的（ ）
A.丙酮酸
B.丙氨酸
C.甘氨酸
D.色氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B.葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)
C.淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)
D.纖維素是動物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.糖類
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.核酸

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