【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是

A. 隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成

B. 共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

C. 導(dǎo)致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組

D. 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異方向

【答案】D

【解析】試題分析：隔離阻斷種群間的基因交流，使得種群間的基因庫出現(xiàn)差異，但不一定形成新物種，只有出現(xiàn)生殖隔離時才意味著新物種形成，A項(xiàng)錯誤；共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展，B項(xiàng)錯誤；突變和基因重組只是產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)錯誤；生物的變異是不定向的，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢進(jìn)化，因此種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，鼠是初級消費(fèi)者。現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如下表。若不考慮氣候和其他因素的影響，下列敘述正確的是

時間（年）

1

2

3

4

5

6

7

8

鼠種群數(shù)量（只）

18900

19500

14500

10500

9500

9600

9500

9600

X種群數(shù)量（只）

100

120

200

250

180

170

180

170

A．鼠和X種群為競爭關(guān)系，競爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制

B．客觀上物種X起到促進(jìn)鼠種群發(fā)展的作用，兩種生物共同進(jìn)化

C．引入物種X后，鼠種群的環(huán)境容納量減小，X種群的K值是250

D．在第5年時，鼠種群的年齡組成屬于衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳運(yùn)動因其獨(dú)到的健身效果而備受關(guān)注，人在冬泳過程中（ ）

A．產(chǎn)熱量始終大于散熱量

B．胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用

C．抗利尿激素釋放減少，尿量增多

D．寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是一段DNA分子平面結(jié)構(gòu) 的示意圖，其中能表示脫氧核糖核苷酸的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞膜成分的是（ ）

A.磷脂 B．蛋白質(zhì) C.膽固醇 D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．甲型H1N1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成繁殖等生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位

D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動過程的敘述，錯誤的是

A. 血液流經(jīng)肝臟，血糖含量可能升高或降低

B. 剎車時，司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加

C. 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所是內(nèi)環(huán)境

D. 游泳愛好者冬泳入水后，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是

A. 量取2 mL 斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒

B. 在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色，加熱后先變綠，再變成磚紅色

C. 隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時剩余的斐林試劑應(yīng)該棄去，不可長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對自然選擇學(xué)說的正確理解是（ ）

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型

A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ①③⑤

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同步練習(xí)冊答案