Question

【題目】如圖為培育藍(lán)玫瑰的過(guò)程（字母A代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過(guò)程或方法）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）可以根據(jù)基因的__________（答出三點(diǎn)）等特性，從基因文庫(kù)中得到我們所需要的目的基因，如藍(lán)色素基因。

（2）過(guò)程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍(lán)玫瑰的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的__________。

（3）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因以外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是____________________。

（4）過(guò)程②中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時(shí)，常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng)，采用受傷葉片的原因是____________________。

（5）可以通過(guò)__________的方法來(lái)檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

Answer 1

【答案】核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA、基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì) 限制酶和DNA連接酶 全能性 為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái) 受傷的葉片傷口處的細(xì)胞能分泌酚類(lèi)化合物，吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞 抗原—抗體雜交

【解析】

分析題意和題圖：圖為培育藍(lán)玫瑰的過(guò)程，過(guò)程①為構(gòu)建基因表達(dá)載體，過(guò)程②為將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞，過(guò)程③為植物組織培養(yǎng)中的脫分化，過(guò)程④為再分化，A為愈傷組織。

（1）可以根據(jù)基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA、基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等特性，從基因文庫(kù)中得到我們所需要的目的基因，如藍(lán)色素基因。

（2）過(guò)程①為構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶。經(jīng)③脫分化和④再分化過(guò)程，得到藍(lán)玫瑰的過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。

（3）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因以外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

（4）過(guò)程②將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時(shí)，常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng)，采用受傷葉片的原因是受傷的葉片傷口處的細(xì)胞能分泌酚類(lèi)化合物，吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞。

（5）可以通過(guò)抗原—抗體雜交的方法來(lái)檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。