關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B.變形蟲的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C.甘油的分子量比H2O和O2大,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜

D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

C

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,A項(xiàng)正確;變形蟲的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,B項(xiàng)正確;磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,甘油屬于脂質(zhì),根據(jù)相似相溶原理,甘油可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜,即以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B.由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

D.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①經(jīng)蛋白酶處理后呈環(huán)狀

B.②與核糖體的形成有關(guān)

C.③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

D.④在細(xì)胞周期中呈周期性變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某研究性學(xué)習(xí)小組為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%的H2O2溶液為反應(yīng)底物進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

步驟

方法

觀察結(jié)果

1

常溫下自然分解

氧氣泡少且小

2

常溫下加鐵離子

氧氣泡稍多且小

3

常溫下加鮮肝提取液

氧氣泡極多且大

4

常溫下加入煮沸冷卻的鮮肝提取液

氧氣泡少且小

A.酶的催化條件具有溫和性

B.酶的催化效率具有高效性

C.酶的催化對(duì)象具有專一性

D.高溫會(huì)導(dǎo)致酶的活性喪失

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來。這一結(jié)果直接導(dǎo)致( )

A.染色體被破壞 B.高爾基體被破壞

C.中心體被破壞 D.分泌蛋白的合成受到影響

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,~代表高能磷酸鍵

B.已知蔗糖合成是吸能反應(yīng),則蔗糖合成時(shí)伴隨著ATP的水解

C.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過程(如下圖示意),請(qǐng)回答下列問題:

(1)DC細(xì)胞處理抗原時(shí),細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有 作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的 。

(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它所產(chǎn)生的淋巴因子可以刺激 發(fā)生增殖分化,形成效應(yīng)細(xì)胞和 ,另一方面,效應(yīng)T細(xì)胞可直接與被抗原入侵的宿主細(xì)胞 ,使宿主細(xì)胞裂解死亡。

(3)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。

(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示溫度對(duì)某種藻光合作用、細(xì)胞呼吸的影響。下列敘述中不正確的是

A.測(cè)定凈光合產(chǎn)氧速率時(shí),各溫度條件下CO2的濃度必須相同

B.測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí),必須在無光條件下進(jìn)行且O2供應(yīng)充足

C.若連續(xù)光照,則35℃時(shí)該藻的凈光合速率最大

D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則該藻有可能死亡

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