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如圖①、②、③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是( �。�
A、若靶細胞是腎小管細胞,則②是抗利尿激素
B、參與②調節(jié)過程的激素有生長激素、胰島素、各種促激素和促激素釋放激素等
C、若該圖表示滲透壓調節(jié)過程,則只有圖中的②、③過程,無①過程
D、靶細胞和神經元中的液體環(huán)境不屬于內環(huán)境
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖中①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.方式①是人體內的內分泌腺分泌激素進行信息傳遞;方式②是下丘腦-垂體分泌激素進行信息傳遞;方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán),傳遞速度慢,存在反饋調節(jié).方式③是神經調節(jié),神經元之間通過突觸傳遞.
解答: 解:A、抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌的,并由垂體后葉釋放,它能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收,A正確;
B、參與②調節(jié)過程的激素有抗利尿激素、生長激素和各種促激素,促激素釋放激素是由下丘腦直接分泌釋放的,胰島素是由胰島B細胞分泌的,B錯誤;
C、滲透壓調節(jié)的樞紐是下丘腦,包括神經調節(jié)和激素調節(jié),激素調節(jié)是由下丘腦合成并分泌抗利尿激素進行的,同時大腦皮層在適宜刺激下會產生渴覺,通過飲水調節(jié)滲透壓,分別對應圖中的②、③過程,C正確;
D、內環(huán)境是指細胞外液,細胞內的液體不屬于內環(huán)境,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了神經調節(jié)和體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關知識,考生要能夠識記水平衡調節(jié)的過程;識記下丘腦神經細胞分泌的激素的種類;識記內環(huán)境的概念等,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞在某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖.在此變化過程中最可能合成( �。�
A、脂肪B、胰島素
C、葡萄糖D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系.以下敘述不正確的是( �。�
A、若圖示的感受器是滲透壓感受器,當機體缺水時,大腦皮層將產生渴覺,⑤可以表示抗利尿激素
B、當感受器受到寒冷刺激時,圖中的內分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C、當血糖含量升高時,下丘腦部分神經可通過⑦途徑作用于胰島B細胞
D、該圖示說明神經調節(jié)和體液調節(jié)都具有反饋調節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為遺傳系譜圖,2號個體無甲病致病基因.下列有關說法中正確的是( �。�
A、甲病不可能是伴X隱性遺傳病
B、乙病只能是伴X顯性遺傳病
C、患乙病的男性一般多于女性
D、1號和2號所生的孩子可能患甲病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A、動物調節(jié)主要形式是神經調節(jié),神經沖動在神經上是雙方向傳導
B、血漿蛋白參與內環(huán)境滲透壓的調節(jié),與免疫無關
C、致敏B淋巴細胞與細胞毒性T淋巴細胞的分裂必須要輔助性T淋巴細胞的協(xié)助
D、要維持內環(huán)境的穩(wěn)定,動物體就必須能及時感知內環(huán)境的變化,并及時作出反應加以調整

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于有絲分裂和減數(shù)分裂的描述正確的是( �。�
A、有絲分裂和減數(shù)分裂都有同源染色體聯(lián)會
B、所有生殖細胞都是通過減數(shù)分裂產生的
C、同源染色體聯(lián)會的結果是形成四分體
D、在有絲分裂中期著絲點分裂產生染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、兩個純合體相交,后代都是純合體
B、純合體自交,后代一般是純合體
C、兩個雜合體相交,后代必定是純合體
D、雜合體自交,后代必定是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細胞內( �。�
A、物質轉運加速
B、新陳代謝變快
C、呼吸速率加快
D、與黑色素合成相關的酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關癌細胞的說法中,不正確的是(  )
A、能夠無限增殖
B、癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化
C、癌細胞的表面發(fā)生了變化
D、和正常細胞一樣,癌細胞的遺傳物質沒有發(fā)生改變

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