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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H1>H2,t1=t2 |
B、H1=H2,t1>t2 |
C、H1=H2,t1<t2 |
D、H1<H2,t1=t2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用紙層析法提取葉綠體中的色素 |
B、用同位素標(biāo)記法觀察分泌蛋白的合成和運(yùn)輸 |
C、用差速離心法分離各種細(xì)胞器 |
D、用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子觀察小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同 |
B、過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類(lèi)、數(shù)量相同 |
C、EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP |
D、直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、七項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核體積變大 |
B、性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
C、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),與外界物質(zhì)交換效率提高 |
D、細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜上的受體才能進(jìn)行信息交流 |
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