【題目】下圖為研究某植物在夏季晴朗白天的一段時(shí)間內(nèi)光合作用變化得到的相關(guān)曲線,其中光合有效輻射是指能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分太陽(yáng)能。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(l)對(duì)葉黃素而言,有效輻射的可見(jiàn)光主要是_____________。
(2)BC段光合速率下降的原因是______________。
(3)圖中_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻有機(jī)物的積累量最多,用O2的量表示此點(diǎn)的生物學(xué)意義是________。
(4)圖中G點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。
【答案】(1)藍(lán)紫光
(2)二氧化碳濃度低
(3)F 光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
【解析】(1)對(duì)葉黃素而言,有效輻射的可見(jiàn)光主要是藍(lán)紫光.
(2)BC段光合速率下降的原因是由于10:00-13:00,植物體氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,使光合作用速率下降;
(3)圖中F點(diǎn)由于光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量,而超過(guò)此點(diǎn),細(xì)胞呼吸速率就大于光合速率,故F點(diǎn)積累有機(jī)物最多.
(4)圖中G點(diǎn)時(shí),光合速率小于呼吸速率,說(shuō)明植物體光合作用不為0,故葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是
A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因
C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4
D.若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于 X 染色體上16A 區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致,染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見(jiàn)下表。如圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由__連接。RNA中,相鄰的核糖核苷酸通過(guò)__鍵相連。與③相比,②中特有的堿基配對(duì)方式是__。
(2)若要改造此多肽分子,將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通過(guò)改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由__。
(3)雌果蠅 a 與雄果蠅 f 雜交,F(xiàn)1 表現(xiàn)型為__。
(4)雌果蠅 c 與雄果蠅 e 雜交,正常情況下 F1 都為棒眼,但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān),依據(jù)該理論,上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中__果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換,產(chǎn)生了____的配子。
(5)若用 b 代表一個(gè) 16A 區(qū)段,B 代表兩個(gè) 16A 區(qū)段,科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XmBXb,其細(xì)胞中的一條 X 染色體上攜帶隱性致死基因 m,且該基因與 B 始終連在一起,如圖所示。m 基因在純合(XmBXmB、XmBY)時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出棒眼雌果蠅(XmBXb )與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1的過(guò)程。__
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于提高血糖途徑的是( )
A.食物中的糖類的消化、吸收 B.肝糖原的分解
C.脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 D.血糖的氧化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從某二倍體動(dòng)物精巢中提取了一些細(xì)胞(無(wú)突變發(fā)生),根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目分為三組如右圖。下列有關(guān)分析正確的是
A.甲組細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)之比一定為1:1
B.乙組細(xì)胞中有一部分不含同源染色體
C.乙組細(xì)胞都在進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)第一次分裂
D.丙組細(xì)胞的子細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是( )
A. 種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B. 某一區(qū)域所有動(dòng)植物種群構(gòu)成一個(gè)群落
C. 群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征
D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.從研究?jī)?nèi)容來(lái)看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平
D.乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6,則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來(lái)的2.2倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中“綠”色的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 葉綠素a為藍(lán)綠色,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色
B. 甲基綠和毗羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色
C. 用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),綠色位置位于圖中的b處
D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇C02由藍(lán)變綠再變黃
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