【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）

A．基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C．左圖中③過程的隨機性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一

D．右圖子代中 aaBB的個體在 aaB_中占的比例為 1/16

【答案】C

【解析】根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，圖2中有兩對基因，在進行減數(shù)分裂時發(fā)生基因重組，所以基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過程．但⑥過程表示受精作用，不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)，A錯誤；根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用，B錯誤；圖2中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機結(jié)合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/ 2 ，C正確；圖2子代中aaB_，個體包括1/8 aaBb和/ 16 aaBB，所以子代中aaBB的個體在在aaB_中占的比例為1/ 3 ，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C．提高了反應(yīng)物分子的活化能

D．減少了反應(yīng)物之間的接觸面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作過程的敘述正確的是

A. 發(fā)酵菌群均為原核細胞 B. 均需高溫高壓滅菌

C. 均可以使用自然菌種 D. 均需控制無氧條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某男子饑寒交迫時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于________，產(chǎn)生冷覺的A是________，其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是____________________________________________________。

（2）當(dāng)激素③為以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的__________調(diào)節(jié)機制，③對B的作用效應(yīng)有_______________、________________。

（3）激素④的主要靶器官（細胞）是_______，在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是________。

（4）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力，興奮性更高的主要原因是___________；人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的__________增多，由垂體釋放，作用于__________，促進對水的重吸收。

（5）為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟：

第一步：取9只兔子，分別注射含放射性的碘溶液。

第二步：_________________________________________。

第三步：將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

回答下列問題：

①改正實驗步驟第一步中的兩處不妥之處：Ⅰ.__________________________________________________；

Ⅱ.__________________________________________________。

②補齊實驗步驟中的第二步：___________________________。

③請設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表。

③實驗數(shù)據(jù)記錄表如下所示：

④預(yù)期實驗結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是

A. 基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B. 如果乙圖表示細胞中主要元素占細胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精

B．醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某微生物培養(yǎng)基成分，請據(jù)此回答：編號成分含量

（1）上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。
（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入____，用于培養(yǎng)______________。
（3）若除去成分②，加入（CH2O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________________。
（4）表中營養(yǎng)成分共有__________類。
（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是___________。
（6）上表中各成分重量確定的原則是________________。
（7）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞進行的下列活動中，不依賴于生物膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．合成有生物活性的胰島素 B．形成乳酸

C．產(chǎn)生O2 D．光反應(yīng)產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：

實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見下左圖：

實驗二：用14C標(biāo)記的氨基酸溶液飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見下右圖。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子，頂芽產(chǎn)生的IAA運到相鄰側(cè)芽________ （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

（2）實驗一中，去頂32 h時III組側(cè)芽長度明顯小子II組，其原因是________________。

（3）實驗二中，14C標(biāo)記的氨基酸進入葉片后，a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的營養(yǎng)物質(zhì)________ （填“增多”“減少”或“不變”）。

（4）實驗二中，去頂8h時a組和b組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：a組________ （填“大于”“小于”或“等于”）b組；綜合實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)推測，去項8h時III組側(cè)芽長度明顯大于I組，原因是_____________________________。

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