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    14.細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP(一磷酸腺苷)之間的關(guān)系式來表示,稱為能荷,公式:能荷=ATP+12ADPATP+ADP+AMP.高能荷時,ATP生成過程被抑制,而ATP的利用過程被激發(fā);低能荷時,其效應(yīng)相反.下列分析正確的是( �。�
    A.細(xì)胞中只有ATP和ADP之間可相互轉(zhuǎn)化
    B.AMP可作為合成DNA分子的原料
    C.人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖時能荷較高
    D.一般情況下活細(xì)胞中能荷數(shù)值小于1

    分析 1、ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;ATP分子不穩(wěn)定,水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,ATP脫掉一分子磷酸后形成ADP,即二磷酸腺苷;ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,為構(gòu)成RNA的基本單位之一.
    2、根據(jù)能荷的公式組成,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)所有腺苷(酸)充分磷酸化為ATP時、能荷數(shù)值為1,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)所有腺苷(酸)去磷酸化為AMP時,能荷值為零,據(jù)此推測能荷數(shù)值的變動范圍在0~1之間.

    解答 解:A、細(xì)胞中ATP作為直接能源物質(zhì),ATP、ADP的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡中,ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化,A錯誤;
    B、AMP由一個腺嘌呤、一個核糖和一個磷酸組成,可作為合成RNA分子的原料,B錯誤;
    C、ATP在細(xì)胞中的含量升高,細(xì)胞的能荷升高.但人體紅細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散形式吸收葡萄糖,不會消耗ATP,C錯誤;
    D、根據(jù)能荷的公式組成,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)所有腺苷(酸)充分磷酸化為ATP時,能荷數(shù)值為1;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)所有腺苷(酸)去磷酸化為AMP時,能荷值為零,據(jù)此推測能荷數(shù)值的變動范圍在0~1之間.因此,一般情況下活細(xì)胞中能荷數(shù)值小于1,D正確.
    故選:D.

    點評 本題考查ATP、ADP、AMP之間的相互轉(zhuǎn)化的知識,考生明確ATP的結(jié)構(gòu)簡式和含義及轉(zhuǎn)化場所是解題的關(guān)鍵.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    7.圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

    (1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科學(xué)家要將該基因通過顯微注射法(方法)注入羊的受精卵中,發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.
    (2)圖2中的目的基因D需要同時使用MestI和PstI才能獲得,而圖1所示的質(zhì)粒無限制酶MestI的酶切位點.所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時,需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點.試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶切位點的過程(提供構(gòu)建需要的所有條件):首先用①酶處理質(zhì)粒;然后用⑤處理質(zhì)粒,使被切開的質(zhì)量末端鏈接上相應(yīng)的脫氧核苷酸;再用 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點,它可被②識別.(供選答案如下:①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶)
    (3)假設(shè)圖1質(zhì)粒上還有一個PstI的識別序列,現(xiàn)用EcoRI、PstI單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒,得到的DNA長度片段如表.請在圖3中畫出質(zhì)粒上EcoRI和PstI的切割位點.(標(biāo)出酶切位點之間的長度)
    DNA片段長度(kb:堿基對)
    EcoRI14kb
    PstI2.5kb、11.5kb
    EcoRI+PstI2.5kb、5.5kb、6.0kb

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    5.2017年1月24日,國際學(xué)術(shù)權(quán)威刊物發(fā)表了一篇研究論文,該論文首次報道了以唾液腺作為生物反應(yīng)器,從轉(zhuǎn)基因動物的唾液中生產(chǎn)出具有良好生物活性、可用于治療人類小兒腦癱和老年癡呆等神經(jīng)損傷或退化性疾病的人神經(jīng)生長因子蛋白.
    (1)欲獲得人的神經(jīng)生長因子基因,可從細(xì)胞中分離到相應(yīng)的mRNA,再經(jīng)過反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生互補(bǔ)DNA(cDNA),以此作為模板可利用PCR技術(shù)在體外擴(kuò)增獲得目的基因,該技術(shù)的前提是要有一段已知的人的神經(jīng)生長因子基因序列,以便合成引物.
    (2)將人的神經(jīng)生長因子基因?qū)胴i受體細(xì)胞,最終使其在唾液腺細(xì)胞中高效表達(dá),獲得的產(chǎn)品需要與天然產(chǎn)品的功能進(jìn)行生物活性(或活性)比較.
    (3)為使外源基因在后代長期保持,可將轉(zhuǎn)基因豬體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的卵(或卵母)細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體,該技術(shù)稱為核移植(或克隆).
    (4)轉(zhuǎn)基因生物中,有時會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)人們在食物安全、生物安全 和環(huán)境安全三個方面發(fā)生了激烈的爭論.

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    科目:高中生物 來源: 題型:解答題

    2.細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過溶酶體途徑對細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用,其局部過程如圖:

    (1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會直接影響細(xì)胞的有氧呼吸(能量供應(yīng)).
    (2)自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用.由此推測,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細(xì)胞的自噬作用會增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變).
    (3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥.研究發(fā)現(xiàn),提髙細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因為細(xì)胞自噬能清除細(xì)胞內(nèi)突變的蛋白質(zhì).
    (4)若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,在行使免疫功能降解病原體時分解產(chǎn)生的物質(zhì)a 進(jìn)入細(xì)胞核中回收利用,則a 物質(zhì)最可能是核糖核苷酸.

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    9.如圖為線粒體的內(nèi)膜上發(fā)生的生理過程.NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提高,大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時驅(qū)動ATP合成.下列敘述正確的是( �。�
    A.上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
    B.H+經(jīng)質(zhì)子泵被泵到線粒體基質(zhì)外屬于協(xié)助擴(kuò)散
    C.H+有膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸
    D.硝化細(xì)菌在合適條件下可以發(fā)生上述過程

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    科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

    19.美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),可以通過將納米顆粒靶向富集在癌細(xì)胞上來促進(jìn)癌細(xì)胞的凋亡,且不會影響正常細(xì)胞的功能.對于多細(xì)胞生物來說,下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯誤的是( �。�
    A.在未衰老的個體中可以同時存在
    B.細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡
    C.細(xì)胞衰老與個體衰老同步進(jìn)行
    D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生命現(xiàn)象

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    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )

    A.從精原細(xì)胞到初級精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、基因加倍、染色體加倍

    B.精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂,精原細(xì)胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子

    C.減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,同時非同源染色體自由組合

    D.減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

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    科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列關(guān)于生物體的說法正確的是( )

    A.念珠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中沒有尿嘧啶

    B.顫藻含有染色質(zhì),黑藻含有染色體

    C.沒有DNA的生物一定沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

    D.發(fā)菜和菠菜都可用于觀察葉綠體

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    科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    玉米幼苗的綠色(G)對白色(g)為顯性,以雜合子自交產(chǎn)生的種子實驗,其中400粒播在有光處,另400粒播在黑暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗,在黑暗處長出398株幼苗,全部白色;而在有光處長出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗,請分析出實驗結(jié)果,并回答:

    (l)從理論上推斷:雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是______________________。

    (2)從理論上推測,所得幼苗表現(xiàn)型及比例是_______________________。

    (3)實驗結(jié)果為什么不符合上述理論值_________________________________________。

    (4)從上述實驗結(jié)果說明生物的性狀受__________控制,同時又受____________的影響。

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    同步練習(xí)冊答案