關(guān)于下面概念圖的分析正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．圖中只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．
（2）合成蛋白質(zhì)的場所是[⑩]核糖體，分泌蛋白的加工依次在[]⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、
[⑤]高爾基體中進(jìn)行，該生理功能消耗的能量主要由[③]線粒體供給．
（3）與高等植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器是[]④中心體．
（4）與植物葉肉細(xì)胞比較，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[⑥]葉綠體、[⑦]液泡．
（5）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是[③]線粒體、[⑥]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中①所示的過程在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（2）圖中②所示的過程在遺傳學(xué)上稱為翻譯．
（3）mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子．若mRNA上的3個(gè)相鄰堿基為GUA，則tRNA上相應(yīng)的3個(gè)堿基是CAU．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．右下圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅰ-1不含致病基因，Ⅱ-4與Ⅱ-5為異卵雙胞胎，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該病為常染色體隱性遺傳病
B．I-1和I-2不會生出患病的女兒
C．Ⅱ-4和Ⅱ-5都可能是致病基因的攜帶者
D．Ⅰ-2和Ⅱ-5基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．動物細(xì)胞中存在結(jié)構(gòu)②，它與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

C．結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，結(jié)構(gòu)③主要是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

D．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（ ）

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無

有

光合作用

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

全世界每年有成百上千人由于誤吃毒蘑菇而死亡．鵝膏覃堿就是一種毒菇的毒素，它是一種環(huán)狀八肽．若20種氨基酸的平均分子量為128，則鵝膏覃堿的分子量大約是（ ）

A．1024 B．898 C．880 D．862

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

讀圖分析：如圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長速率的關(guān)系，據(jù)圖分析回答：

（1）植物生長所需要甲元素的量比乙元素的量 ．

（2）在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí)，其中在 濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長．

（3）已知乙元素是DNA和各種蛋白質(zhì)的組成成分，其化學(xué)符號是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：組裝如圖甲的滲透裝置兩套，分別編號為1、2．

第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．

第三步：對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組裝置外用37℃左右的水溶液維持溫度； ．

第四步：兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化．

（2）在下表中填出該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：

結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

1組漏斗液面比2組高

①

②

低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，使物質(zhì)運(yùn)輸速率加快

③

④

（3）如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”，那么對于生物活細(xì)胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是： ；

（4）請?jiān)趫D乙上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形． ．

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同步練習(xí)冊答案