【題目】某生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如下圖。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.理論上，b中不應(yīng)具有放射性

B.b中有無(wú)放射性，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C.若b中有放射性，說明與噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】

分析題圖：噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成，其中DNA中不含S，故35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)外殼，噬菌體與大腸桿菌混合后，經(jīng)攪拌、離心后，上清液中a是噬菌體外殼，沉淀物b中是大腸桿菌。

A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，經(jīng)過離心后，其分布在上清液中，因此理論上，b中不應(yīng)具有放射性，A正確；

B、攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌細(xì)胞外的噬菌體與細(xì)菌分離，若攪拌不充分，會(huì)導(dǎo)致沉淀物b中出現(xiàn)放射性，因此b中有無(wú)放射性，與攪拌是否充分有關(guān)，B正確，

C、若b中有放射性，與噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、題述實(shí)驗(yàn)過程只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，僅憑該實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達(dá)的過程，圖3表示中心法則及補(bǔ)充。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖2屬于原核生物的基因表達(dá)過程

B.圖1中核糖體移動(dòng)的方向是由右向左

C.圖3中①過程可發(fā)生基因堿基序列的改變

D.圖3各過程可在試管中模擬進(jìn)行，除需要一定的物質(zhì)和能量條件外，還需要適宜的溫度和pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體組型具有種的特異性，下圖是正常女性C組染色體圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 男性的6號(hào)染色體的大小形狀與女性不同

B. X染色體和Y染色體分在不同的組

C. 正常人染色體組型的C組都含有16條染色體

D. 染色體自動(dòng)配對(duì)形成了圖中所示的排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異來(lái)源圖解的敘述，正確的是（ ）

A.產(chǎn)生鐮狀細(xì)胞貧血的直接原因是圖中④的改變

B.圖中⑤是交叉互換型，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期

C.圖中的①、②可分別表示為突變和基因重組

D.③一定會(huì)造成生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校利用人工建立的池塘濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)，其主要?jiǎng)又参镉校禾J葦（挺水植物）、綠藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）和人工放養(yǎng)的適量的紅鯉魚（雜食魚類）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該池塘濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______。

（2）如果池塘條件適宜，池塘中的紅鯉魚種群數(shù)量在放養(yǎng)后將以______方式增長(zhǎng)，最終會(huì)在______這一平均值上下波動(dòng)。

（3）池塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是______。

（4）若污染過于嚴(yán)重導(dǎo)致池塘失去凈化能力，可以將池塘水抽光并挖掉部分淤泥，重新注入池水后，池塘能迅速恢復(fù)原樣。其恢復(fù)速度較快是因?yàn)樵谐靥林袝?huì)留下大量______和有生存能力的______等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用幼鼠作實(shí)驗(yàn)材料完成生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（要求與說明：簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路，具體實(shí)驗(yàn)操作過程不做要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）

回答下列問題：

（1）為驗(yàn)證生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)具有協(xié)同作用，實(shí)驗(yàn)思路是：取______的幼鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，對(duì)A組幼鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，B組幼鼠______；10天后，對(duì)A組每只幼鼠注射適量且等量的生長(zhǎng)激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；20天后，對(duì)A組每只幼鼠注射適量且等量的甲狀腺激素，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水；30天后，對(duì)A組每只幼鼠______，B組每只幼鼠注射適量且等量的生理鹽水，在此過程中，每天喂以適量且等量的飼料，并測(cè)量每組每只幼鼠的體重（g），記錄求平均值。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示，并標(biāo)明處理方式）

（3）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠切除垂體的目的是______。切除垂體后一段時(shí)間，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺重量比對(duì)照組______（重/輕/幾乎相等），從而影響甲狀腺激素的分泌，通過______作用使下丘腦合成和分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多。

（4）生長(zhǎng)激素會(huì)刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長(zhǎng)，______糖的利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴該食物網(wǎng)中有___________條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>___________________________________________。

⑵此食物網(wǎng)中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________，占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________________________________。

⑶如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在_______________________________體內(nèi)積累最多。

⑷此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_______，而青蛙、蛇等則是___________。

⑸鳥與昆蟲之間的關(guān)系是__________________。

⑹如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA粗提取及鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 兔血不可替代雞血進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)

B. NaCl溶液濃度越低DNA溶解度越大

C. 利用DNA易溶于95%冷酒精的特性可將其提純

D. 白色絮狀物質(zhì)滴加二苯胺試劑成藍(lán)色

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