根據(jù)熱力學第二定律，在封閉的系統(tǒng)中，隨著時間的推移
 
將增加，生命系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，可以通過獲得
 
來維持系統(tǒng)有序性．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能；能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過程；物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的在無機環(huán)境和生物群落間進行的循環(huán)；信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，環(huán)境中的光能通過生產(chǎn)者固定后便進入生態(tài)系統(tǒng)，沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行流動，流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量或以化學能的形式貯存在系統(tǒng)中、或作為產(chǎn)品輸出而離開生態(tài)系統(tǒng)、或經(jīng)呼吸作用釋放的熱能自系統(tǒng)中丟失等，所以在一個封閉的系統(tǒng)中，能量總是趨于減少，隨著時間的推移無序性將增加；生命系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，要維持系統(tǒng)的有序性，可通過獲得能量來維持系統(tǒng)的有序性．
故答案為：
無序性   能量
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的知識，對生態(tài)系統(tǒng)功能和穩(wěn)定性的識記和理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由
 
所構(gòu)成．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA的粗提取和鑒定實驗中，以下操作步驟錯誤的是（　�。�
A、將雞血細胞置于蒸餾水中并用玻棒快速攪拌釋放出DNA等核物質(zhì)
B、在DNA析出和再溶解過程中要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動
C、在用酒精析出DNA時，要使用冷酒精，甚至再將混合液放入冰箱中冷卻
D、鑒定DNA時，需要將甲基綠試劑加入到含DNA溶液中并進行水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：

（1）此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 
．
（2）在②進入③之前要用
 
等酶和運載體來構(gòu)建基因表達載體，能實現(xiàn)②進入③的常用方法是
 
．
（3）圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④的過程中一般用未受精的卵子去核后作為受體，不用普通的體細胞．原因是
 
．
（4）如圖2從A-D中選出④到⑤的過程中正確的操作方法
 
，把⑤送入⑥的最佳時期
 
．
（5）如果②的數(shù)量太少常用
 
來擴增．要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體組成是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為用兩棲動物卵所做的實驗圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）蝌蚪腸上皮細胞核中含有青蛙發(fā)育所需要的
 
，重新組合的細胞相當于蛙的
 
細胞，經(jīng)過
 
和
 
形成組織和器官．本實驗結(jié)果說明
 
具有全能性．
（2）圖中A過程采用的技術(shù)手段稱作
 
．如果用生物技術(shù)使番茄和馬鈴薯的體細胞融合，首先要獲得
 
，其方法是
 
，然后誘導(dǎo)
 
，從理論上講用融合后的細胞培育出的“番茄-馬鈴薯”植株是
 
（可育、不可育）的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛的毛色有黑色和棕色兩種，由一對等位基因（Aa）控制，下表是三組交配情況（各為一頭黑牛與多頭母牛的交配）：
親本的形狀子代中黑牛數(shù)目子代中棕牛數(shù)目
一、黑♂×棕♀89
二、黑♂×棕♀150
三、黑♂×黑♀103
試確定二種毛色的顯隱性關(guān)系，
 
并寫出三組的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用于核移植的供體細胞一般都選用（　�。�
A、受精卵
B、處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞
C、傳代10代以內(nèi)的細胞
D、傳代10-50代以內(nèi)的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

秋天葉片變黃的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是《觀察SO2對植物的影響》的實驗裝置，觀察植物在SO2濃度為28mg/m3的環(huán)境下的影響．下列說法中，與此實驗不符的是（　�。�
A、實驗前植物幼苗需要陽光照射
B、植物葉片首先受害是成熟葉
C、植物受害程度與植物接觸SO2的時間成正比
D、植物受害程度與玻璃罩中SO2的濃度在反比

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同步練習冊答案